“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為____________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是___和____（填符號）。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A、B的對應(yīng)元素處在元素周期表中第__周期；

②微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號，下同），屬于同一種元素的是___________；

③微粒E對應(yīng)的元素化合價(jià)是______，微粒A、E形成的化合物的化學(xué)式為_________。

④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，

該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。

A、B、C、D、E、X、Y是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B均為液體且組成元素相同，X、Y為黑色固體，C、D、E為無色氣體，其中C是相對分子質(zhì)量最小的氣體，E能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略），請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

C________；E________；

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型。

①_____________________________________________，____反應(yīng)；

②_____________________________________________，____反應(yīng)。

在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的碳酸鈉），如圖所示。左盤錐形瓶中盛有M 克水，右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡。

(1)實(shí)驗(yàn)開始時，將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶中，可觀察到左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象，右盤____，天平的指針_______（填“偏左”、“偏右”或“在中央”，下同）。

(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針____；原因是______________________。

用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a____，b____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

（3）若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色，原因可能是______________，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水中。

（4）乙裝置所示的收集氣體的方法是______，該裝置收集氧氣的最佳時刻是導(dǎo)管口_____，裝滿氧氣的集氣瓶____（填“正”或“倒”）放在桌面上。該裝置還可以收集的氣體單質(zhì)有_____（填一種）。

（5）如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是__________；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿時與該圖中的操作_____（填“相同”或“不同”）。

課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動探究實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______。

(2)同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取______（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼甠________。

(3)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群，目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售，如圖是某品牌高鈣片的部分說明。（提示：維生素D中不含鈣元素）

(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ；

(2)計(jì)算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量；

(3)某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g，若改用該牛奶補(bǔ)鈣（假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收），則每天至少喝多少盒牛奶（250g/盒）才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)？

關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是（ ）

A．加入明礬使小顆粒凝聚 B．通入氯氣殺菌消毒

C．通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是（ ）

A． B． C． D．

人體健康離不開化學(xué)。下列敘述正確的是( )

A．鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素

B．只要胃液的pH<7,人體就是健康的

C．缺少鐵元素會引起缺鐵性貧血

D．為防止齲齒，應(yīng)在牙膏中添加大量的氟元素

下列掛貼的圖標(biāo)與場所不相符的是（ ）

A. 人流密集的鬧市 B. 運(yùn)輸液化氣

C. 煤礦的井下通道 D. 電影院、KTV等娛樂場所