科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:選擇題
常溫下,往盛放適量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質的質量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖像對應關系合理的是
M | N | y | |
A | 水 | 氧化鈣 | 溶液的溫度 |
B | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的pH |
C | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質質量分數 |
D | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質量 |
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:填空題
近期,央視對“用棉花代替肉松制‘肉松餅’”的消息進行辟謠。資料表明:肉松是用動物肌肉制作的蓬松絮狀肉制品,棉花主要含有植物纖維。
(1)棉花屬于_______(填“天然”或“合成”)有機高分子材料。
(2)肉松中含量最多的營養(yǎng)素是_______。
(3)町用燃燒法鑒別肉松與棉花,點燃時聞到燒焦羽毛氣味的是_______。
(4)制作肉松餅使用的發(fā)酵粉中含有碳酸氫銨(NH4HCO3)。碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質量比為_____。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:填空題
農業(yè)廢棄物是指農業(yè)生產過程中廢棄的有機物,如秸稈、蔗渣等。
(1)農業(yè)廢棄物經發(fā)酵處理可獲得沼氣(主要成分為甲烷)。甲烷完全燃燒的化學方程式為_______。
(2)閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”小氫氧化鈉、尿素和水的質量比為7:12:81。
①“神奇溶劑”是一種溶液,其溶質有_______。
②某次生產需用到100 kg“神奇溶劑”。現儀川氫氧化鈉溶液和尿素來配制,所用的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為_______(列出計算式即可)。
③利用該“神奇溶劑”溶解農業(yè)廢棄物生產的新型纖維素膜,在土壤中能完全降解。利用此膜替代普通塑料,可緩解的環(huán)境問題是_______(寫一點)。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:填空題
模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)右圖是鈉原子結構示意圖。
①x的數值為_______。
②“11”指的是_______。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是______(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______有關。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:________。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:填空題
右圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”,相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發(fā)生反應。
(1)A不可能是______(填標號)。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應的化學方程式為______。
(3)若C為碳酸鈉
①C與D的反應屬于______(填基本反應類型)。
②D與鹽酸反應的化學方程式為______(寫一個)。
③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應的反應物有______種。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:探究題
(1)化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①儀器的名稱:a是______,b是______。
②實驗事制取氧氣的化學方程式為______(寫一個),實驗時對應的氣體發(fā)生和收集裝置分別是______(填標號,下同)和______。
(2)碘化鉀(KI)足白色固體,保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質;瘜W小組查得以下資料:
I.對于碘化鉀變質的原理,有兩種不同的反應:
甲:4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學性質相似。
為探究碘化鉀變質原理的合理性,開展以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]
取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原岡是______(用化學方程式表示)。
②化學小組認為:據此現象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是____。
[實驗2]
按右上圖所示裝置進行實驗,數日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。
③據此現象,可得出的結論是______。
[實驗3]
按右下圖所示裝置進行實驗,數日后,觀察到碘化鉀同體無泛黃現象。
查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行。化學小組據此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現象。
④簡述化學小組改進實驗的具體措施:___________。
【實驗結論】
⑤根據上述實驗,化學小組得出結論:碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與_____共同作用的結果。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(福建卷)化學(解析版) 題型:計算題
“人工固氮”每年能生產11.9億噸氨(NH3),反應原理為:
N2+3H22NH3。
(1)根據化學方程式計算:“人工固氮”每年固定氮氣的質量是多少?
(2)每年全球“雷電固氮”約能固定0.98億噸氮氣,“人工固氮”固定氮氣的質量相當于“雷電固氮”的____倍。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(甘肅慶陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
今年“地球一小時”活動的主題是“藍色WE來”,旨在引導人們從細微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是
A.自帶布袋購物 B.草稿紙盡可能兩面使用
C.使用一次性木筷 D.選擇自行車作為出行工具
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(甘肅慶陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列生活用品所含的主要材料,屬于有機合成材料的是
A.塑料水杯 B.純棉毛巾 C.羊毛圍巾 D.蠶絲被芯
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(甘肅慶陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
化學元素含量的多少對人體健康有著重要的影響。人體缺鈣易引發(fā)的疾病是
A.貧血 B.夜盲癥 C.骨質疏松 D.甲狀腺腫大
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