近年來，共享單車在國內(nèi)一些城市走紅。

（1）圖l共享單車上標(biāo)出的部件由有機合成材料制成的是_____（填序號）。

（2）保護共亨單車的措施之一是防止其銹蝕：其中鏈條常采用的防銹方法是__＿，防銹的原理是＿____。

（3）共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的。圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實驗，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___＿；從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是＿___。

能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、_________。

（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分，原因是_____________。

（3）化石搬料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導(dǎo)致________。請你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施____________。

（4）科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)，如采用“組合轉(zhuǎn)化”，技術(shù)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（化學(xué)式為C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示：

請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

已知A～G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A、D組成元素不同，F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（“—”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出）。請回答下列問題：

（1）G的化學(xué)式是_______。（2）E的一種用途是_______。

（3）①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（4）②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（5）③反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。（6）圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是________。

某化學(xué)小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸來進行實驗，老師為它們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）。

（1）通過計算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是____g。

（2）量取濃硫酸時仰視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。

（3）A和B是兩個同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是____（填“A”或“B”）。 . \ ｝

（4）玻璃棒攪拌的作用是______。

請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①_______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是_____。用C裝置收集氧氣不純的原因是______（寫一點即可）。

（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置接口的連接順序是____（填字母）。判斷二氧化碳是否收集滿的方法是_______。

李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：

（1）罩上燒杯的作用是______。

（2）能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是______。

（3）熱水的作用是________。

現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種。某化學(xué)小組為確定其成分，做了以下探究：

【查閱資料】硫酸鈉、氯化鋇溶液均呈中性。

（1）步驟I.取少量固體于燒杯中，加足量的水，攪拌，過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

步驟Ⅱ.取步驟I所得的白色沉淀于試管中，加入過量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到無色澄清透明的溶液。

根據(jù)上述兩步實驗，小組同學(xué)認為白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是_____。同時確定了白色粉末中一定含有的物質(zhì)，并寫出了步驟I中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_____。

（2）為了進一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)，小組同學(xué)利用步驟I所得的濾液繼續(xù)探究。【討論猜想】小組同學(xué)對濾液中溶質(zhì)成分做出了多種猜想，其中濾液中含有三種溶質(zhì)的猜想分別是：

猜想一：_______； 猜想二：_______。

【實驗探究】小組同學(xué)共同設(shè)計如下方案來證明諸多猜想中猜想二成立，請完成下列表格：

【實驗結(jié)論】小組同學(xué)通過以上探究，最終確定了白色粉末的成分。

將91.6g氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合，恰好完全反應(yīng)．過濾后，得到11.6g沉淀和280g濾液。求氯化鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學(xué)式為

A．NaCl B．NaOH C．Na2CO3 D．NaHCO3

下列食物中富含維生素的是