科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,讓制取的氣體先后經(jīng)過(guò)甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是
A.a(chǎn)接c B.a(chǎn)接d C.b接c D.b接d
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,表格中X、Y、Z對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是
X | Y | Z | |
A | CO2 | Na2CO3 | CaCO3 |
B | CuO | Cu(NO3)2 | Cu(OH)2 |
C | HCl | BaCl2 | NaCl |
D | Mg | MgO | MgCl2 |
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
2016年6月,國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布,合成化學(xué)元素113號(hào)(Nh 鉨)、115號(hào)(Mc 鏌)、117號(hào)(Ts鈿)和118號(hào)(Og礇)為化學(xué)新元素。其中,“115號(hào)(Mc 鏌)”中115表示原子的_____數(shù).Mc表示的微觀意義是_______。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
鈦(Ti)被稱(chēng)為“21世紀(jì)金屬”,工業(yè)上可利用鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下通過(guò)下面兩步反應(yīng)制得:
①2 FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6X,②2Mg+TiCl42MgCl2+Ti
(1)X的化學(xué)式為_(kāi)__________。
(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
1886年.法國(guó)化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì),并確定其化學(xué)式為F2。它幾乎可以與所有金屬直接化合,且在化合物氟幾乎都呈-l價(jià)。
(1)F元素屬于_______元素(選填“金屬”或“非金屬”)。
(2)科學(xué)家還用Xe(氙氣)和PtF6首次合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6,其中PtF6-為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán),XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為_(kāi)______。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
科學(xué)興趣小組在探究酸的性質(zhì)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升鹽酸,觀察到黑色粉末很快溶解,并得到藍(lán)綠色溶液.而向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升硫酸溶液,常溫下無(wú)明顯現(xiàn)象。為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異呢?
【建立猜想】①兩種酸溶液的pH不同.(注:pH相同,則單位體積溶液中H+數(shù)目相同)
②兩種酸溶液中的________不同。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 試劑 | 實(shí)驗(yàn) 條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的鹽酸 | 常溫 | 黑色粉末很快溶解,溶液呈藍(lán)綠色 |
2 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸 | 常溫 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
3 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl | 常溫 | 黑色粉末很快溶解,溶液呈藍(lán)綠色 |
4 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克______ | 常溫 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】常溫下,pH相同的鹽酸和硫酸溶液與CuO反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)差異的原因是由于______促進(jìn)了反應(yīng)的進(jìn)行。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
科學(xué)課上.老師告訴學(xué)生“能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”,能否找到某些可溶性鹽和難溶性鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的證據(jù)呢?科學(xué)興趣小組進(jìn)行了探究。
【查閱資料】①水溶液中的復(fù)分解反應(yīng)一般朝著溶液中離子濃度(單位體積溶液中離子數(shù)目的多少)減小的方向進(jìn)行。
②了解到某些贍溶性鹽的溶解能力和顏色。
【實(shí)驗(yàn)取證】取一支試管,加入少量AgNO3溶液,再加入過(guò)量NaCl溶液,有白色沉淀生成。再往該試管中加入少量KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀。
【分析討論】(1)為什么要加入過(guò)量的NaCl溶液?請(qǐng)說(shuō)明理由____________。
(2)寫(xiě)出加入少量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(3)該反應(yīng)能發(fā)生的原因是AgI在水中的溶解能力_______AgCl(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
【得出結(jié)論】某些可溶性鹽和難溶性鹽之問(wèn)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
軍事上常用氫化鋰( LiH)來(lái)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:LiH+H2O=LiOH+ H2↑
現(xiàn)將12克氫化鋰與991克水反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液中無(wú)LiOH析出。
求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含的
A.水蒸氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氮?dú)?/p>
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
今年5月9日,由中國(guó)科學(xué)院等相關(guān)部門(mén)正式發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素的中文名稱(chēng)。下表是這四種元素的部分信息,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
原子序數(shù) | 中文名稱(chēng) | 符號(hào) | 漢語(yǔ)拼音 |
113 | 鉨 | Nh | nǐ |
115 | 鏌 | mò | |
117 | Ts | tián | |
118 | Og | ào |
A.鉨屬于金屬元素
B.鏌的元素符號(hào)是 mo
C.元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 117
D.元素在自然界中含量豐富
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