“保護環(huán)境、綠色生活”成為了當下最為熱門的話題。下列做法不符合這一話題的是 ( )

A. 少用自動鉛筆，多用木制鉛筆

B. 分類回收垃圾

C. 盡量不用一次性物品

D. 使用電子賀卡

最新科技新聞報道，世界最昂貴材料：每克售出1.45億美元。這種材料使用的內(nèi)嵌富勒烯是一種碳納米結(jié)構(gòu)體，當它們含有氮原子時，有可能改變我們計時的方式，因為它們擁有極長的電子自旋壽命。下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. 內(nèi)嵌富勒烯是一種化合物

B. 內(nèi)嵌富勒烯原子之間沒有間隔

C. 內(nèi)嵌富勒烯原子是靜止不動的

D. 內(nèi)嵌富勒烯充分燃燒會生成二氧化碳

建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 某固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體，則證明該固體中一定含有碳酸根離子

B. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 電解水得到氧氣是因為水分子中含有氧分子

D. 氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們具有相同的分子，其化學性質(zhì)相同

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. a、b兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 20 ℃時，a物質(zhì)的溶解度小于b物質(zhì)的溶解度

C. 30 ℃時，a物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%

D. 將30 ℃時b物質(zhì)的飽和溶液降溫至20 ℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

凈水機現(xiàn)在已經(jīng)走進普通百姓家庭。如圖是某品牌凈水機外殼的示意圖。

(1)所標物質(zhì)中，含有的金屬元素是________(填化學式)，屬于有機合成材料的是________。

(2)凈水機中超濾膜和活性炭濾膜的作用分別是________和________。

(3)凈水機對硬水的軟化效果非常好，請寫出生活中硬水軟化的一種方法_________________。

(4)凈水機的使用不僅使人們生活質(zhì)量得以提高，而且還具有外形美觀，材質(zhì)輕便等特點。由此你對化學與人類生活的關(guān)系有何感想？______________________。

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖示回答問題：

(1)儀器①的名稱是 __________________

(2)用BD裝置可以制取的氣體是____________(填名稱)，該反應的化學方程式為 _____________________________

(3)檢查A裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置 ___________________________________________

(4)C裝置也可以用來收集氣體，若氣體從b導管通入，則說明該氣體的密度比空氣密度__________(填“大”或“小”)。

海洋中有豐富的水生生物和化學資源，海帶就是其中之一。從海帶中提取碘的流程如下：

(1)寫出④中氧化物的名稱______________________。

(2)第①步中將“干海帶灼燒”的目的是_____________。

(3)操作a的名稱是________________，該操作中玻璃棒的作用是_______________

(4)海帶灰燼中含有碳酸鉀，為了使溶液呈弱酸性，加入硫酸酸化，發(fā)生反應的化學方程式為 ______________。

(5)判斷提取物是否含有碘的方法是________________

為研究鋁和銅的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究。

(1)小明設(shè)計的實驗方案是：將鋁片和銅片分別放入稀鹽酸中，觀察反應的現(xiàn)象。寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式_______________。你認為小明的實驗能否比較銅和鋁的金屬活動性強弱？__________(填“能”或“不能”)。

(2)小芳將鋁片放入濃氯化銅溶液中，看到有氣泡逸出，且在一段時間內(nèi)氣泡越來越多，收集該氣體點燃可產(chǎn)生淡藍色的火焰，則生成的氣體可能是________________。

(3)小芳在(2)實驗后，觀察到溶液中有“白色固體”，于是她對這一“異�！爆F(xiàn)象進行探究。

【提出問題】白色固體中含有什么？

【查閱資料】①AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇。

②CuCl為白色固體，不溶于水、乙醇；溶于濃鹽酸且溶液變褐色；溶于濃氨水且溶液變藍色。

【提出合理假設(shè)】假設(shè)a：該白色固體可能含有Al；

假設(shè)b：該白色固體可能含有AlCl3；

假設(shè)c：該白色固體可能含有________________。

【設(shè)計并完成實驗】取白色固體分別進行如下實驗：

【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)a________________(填“成立”或“不成立”)，再結(jié)合實驗②和③可得出該白色固體的成分是___________。

小明學習完九年級化學后，對“化學反應快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】化學反應快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與反應物的濃度有關(guān)；b.可能與反應時的溫度有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和形狀相同、質(zhì)量相等的鋅片進行如下實驗。

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)寫出鋅與硫酸反應的化學方程式___________________________________________

(2)通過實驗①③相比，說明________________對反應快慢有影響；通過實驗____________(填編號)說明反應物的濃度對反應快慢有影響。

(3)要想準確測出收集氣體所需要的時間，應該用__________法收集氣體。

【反思】(1)小明在做以上四組反應時，發(fā)現(xiàn)一開始反應速率都很慢，原因可能是______。

其實影響該反應快慢的因素還有很多，請你再探究一種因

素。提出猜想 ___________________________________；

實驗驗證：_________________________________。

[注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

(3)我們可以通過控制反應條件來控制化學反應的快慢。請你寫出兩個實例(可以從其他化學反應的影響因素舉例)。

①________________________________；

②________________________________。

某學習小組需要測定變質(zhì)后的氫氧化鈉樣品的質(zhì)量分數(shù)。取10 g該樣品于燒杯中，加入100 g稀鹽酸完全反應后剩余液體的質(zhì)量為109.56 g。請計算：

(1)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量。

(2)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。