下表是元素周期表中的一部分，請回答下列問題。

(1)氧元素與硫元素化學性質相似的原因是 _________________________________ ；

(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學式 _________________ ；

(3)表中具有穩(wěn)定結構的原子有 ______和__________ ；

(4)請寫出氧的離子符號_________。

最外層電子數相等 NaCl Ne Ar O2- 【解析】本題考查了元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義。 （1）由于元素的性質主要由最外層的電子數決定的，氧元素與硫元素化學性質相似的原因是：兩種原子的最外層電子數相同； （2）原子序數為11元素為鈉元素，原子序數為17的元素為氯元素，鈉為+1價，氯為-1價，組成化合物的化學式為NaCl； （3）表中He的最外層也是第...

化學與生活密切相關。

(1)下圖是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有營養(yǎng)素是________，食譜中缺少的營養(yǎng)素是_______。

(2)扎西去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點貧血，你認為他應該適當補充_____元素。

(3)炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌消毒。

糖類 維生素 Fe 隔絕空氣 煮沸 【解析】本題考查了食物中的營養(yǎng)素，滅火的原理，水的凈化等。 （1）在食譜中所列的食物中，主食米飯、饅頭中主要含糖類，紅燒魚、排骨中富含蛋白質和油脂，雞蛋中主要含蛋白質和少量無機鹽，牛奶中主要含蛋白質；該食譜中還缺乏的一種營養(yǎng)素是維生素； （2）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，醫(yī)生診斷說是貧血，所以他需要補充的元素鐵元素； （3）...

已知A～G為初中化學常見的物質。如圖所示“→”表示轉化關系，“—”表示相互能發(fā)生反應。已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同。請回答：

(1)寫出下列物質的化學式：A__________，D____________。

(2)G物質的一種用途_________________________。

(3)寫出F→E的化學反應方程式_____________________，該反應的基本類型為_______反應。

HCl CO 中和酸性土壤 分解反應 【解析】本題是框圖式推斷題。首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。 A～G是初中化學常見的物質，A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，E是最輕的氣體，所以E是氫氣，氫氣和F可以相互轉化，F會與氧化鈣反應，所以F是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所G是氫氧化鈣，鹽...

掌握化學實驗中常用儀器的特點和用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器的圖示中，選擇恰當的序號填空。

(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是________；

(2)用酒精燈加熱時需墊上石棉網的儀器是________；

(3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________；

(4)排空氣法收集氣體用到的儀器是________。

B E C A 【解析】本題考查了常見儀器的用途。 (1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管，故選B； (2)用酒精燈加熱時需墊上石棉網的儀器是燒杯，故選E； (3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管，故選C； (4)排空氣法收集氣體用到的儀器是集氣瓶，故選A。

下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

(1)儀器⑧的名稱是______________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合(不含收集裝置)是________(填序號)，反應的化學方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是____________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是_______(填序號)，反應原理用化學方程式表示為________。將制得的二氧化碳氣體通人紫色石蕊溶液，觀察到的現象是_____。

長頸漏斗 ③④⑥⑨ 不溶于水 防止濺落的熔融物造成集氣瓶炸裂 ①②⑦⑧ CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + H2O + O2↑ 紫色石蕊溶液變紅 【解析】（1）儀器⑧的名稱是長頸漏斗； （2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固體，反應的條件是加熱，故選固固加熱型裝置，組合為③④⑥⑨；高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為：2KMnO4K2MnO4＋...

某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖所示的實驗方案：

(1)乙試管中反應的化學方程式為____________________________________；

(2)同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化，______試管的實驗是多余的，并通過觀察實驗現象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為________________________

(3)去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后，過濾，得到濾渣和濾液，然后對濾渣的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中濾渣的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的濾渣中加稀硫酸，①若無氣泡產生，則濾渣的成分是______；②若有氣泡產生，則濾渣中一定含有____________。

Fe + CuSO4 ＝ FeSO4 + Cu 丙 Mg>Fe>Cu Cu Cu、Fe或Cu、Fe、Mg 【解析】本題考查了金屬活動性的探究和反應后的所得固體的成分。 （1）乙試管中，若鐵絲表面出現紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu； （2）實驗甲能判斷鎂的活動性大于鐵，乙能判斷出鐵的活動性大于銅，丙實...

氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式__________。

探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。經檢驗濾渣的成份是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質的成份是什么？

【猜想與假設】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2

猜想三：NaOH和_________ 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

經過討論，大家認為猜想四不合理，用化學方程式說明原因_____________________。

【實驗證明】

實驗	現象	結論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	Ⅰ：__________	猜想二不成立
實驗二：另取濾液，向其中加入足量_______	Ⅱ：產生氣泡	猜想_____成立

【反思與拓展】

(1)向CaH2和足量水反應后的溶液加入NH4Cl溶液，產生的氣體是______。

(2)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是______。

CaH2 + 2H2O ＝ Ca(OH)2 + 2H2↑ Na2CO3 Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + 2NaOH 無明顯現象 稀鹽酸 三 氫氣和氨氣 便于攜帶 【解析】本題考查了實驗探究物質的組成成分，酸、堿、鹽的性質，化學方程式的書寫。 由題目的信息可知：氫化鈣（CaH2）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣，化學化學方程式：CaH2 + 2H2O ＝ Ca(OH)2...

丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質量比為___________。

(3)丁二酮的相對分子質量為86，則x 的數值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質量為_______ g。

三種 8:1 2 9.6g 【解析】本題考查了結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算。 （1）根據丁二酮(C4H6Ox)的化學式可知，丁二酮是由碳、氫、氧三種元素組成的； （2）碳元素和氫元素的質量比=（12×4）：（1×6）=8：1； （3）丁二酮的相對分子質量為86，則12×4+1×6+16x=86，x=2； （4）17.2g的丁二酮含有碳元素的質量=17.2...