實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)圖一為探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，B試管中植物油的作用是 __________________，證明鐵生銹需要接觸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為___________(填字母)

(2)通過(guò)圖二實(shí)驗(yàn)，可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實(shí)驗(yàn)中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________

(3)圖三為測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置，若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧氣含量比理論值偏小，則可能的原因是__________________________

隔絕氧氣（或防止氧氣溶于水） AC 可燃物 溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) 裝置漏氣（未冷卻到室溫讀數(shù)） 【解析】本題考查了探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)反應(yīng)原理和控制變量法的原理進(jìn)行分析。 (1)圖一為探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，B試管中植物油的作用是隔絕氧氣（或防止氧氣溶于水），C試管中沒有水，管口閉塞，管內(nèi)只有空氣，鐵釘不易生銹，A試管中鐵釘浸在水里，管口未做任...

微觀示意圖可以形象的表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D第一、三方框中把硫化氫在氧氣中燃燒(2H2S+3O22SO2+2H2O)的微觀示意圖補(bǔ)畫完整。______________

(2)在上述化學(xué)反應(yīng)中，化合價(jià)不發(fā)生改變的元素是_________(填符號(hào))

H 【解析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)模擬圖的應(yīng)用。 （1）H2S在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可知：2H2S+3O22SO2+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，第一個(gè)方框中缺少1個(gè)H2S分子，第二個(gè)方框中缺少2個(gè)水分子和1個(gè)SO2分子。微觀示意圖如圖所示： (2)在上述化學(xué)反應(yīng)中，氫元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后都顯+1價(jià)。不發(fā)生改變的元素是H。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)小孩血鉛超標(biāo)中的“鉛”指的是______(填原子、元素或單質(zhì)),有人認(rèn)為圖一中小孩的疑慮是沒有必要的，你的解釋是 ____________________

(2)觀察圖二火災(zāi)場(chǎng)景，提出一條合理的逃生建議 ___________________.

(3)圖三凈水器宣稱“凈化的水不會(huì)再產(chǎn)生水垢”，該廣告是否科學(xué)并做簡(jiǎn)要分析____________。

元素 鉛筆是由石墨、粘土和木材制成，鉛筆中不含鉛元素 迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等合理答案 否，不能出去可溶性鈣鎂化合物/雜質(zhì)（或不能軟化硬水） 【解析】本題考查了化學(xué)與生活，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中注意積累。 （1）這里的“鉛”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉛”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，鉛筆是由石墨、粘土和木材制成，鉛筆中不含鉛元素，圖一中小孩的疑慮是沒有必要的； (...

A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,C是常見的金屬，D有助燃性,A、B、E、F都是氧化物,G是含鈣的化合物,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ — ”表示能相互反應(yīng)。 (部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)分別寫出物質(zhì)E、G的化學(xué)式: _______ ________．

(2)寫出C、D發(fā)生劇烈氧化時(shí)的現(xiàn)象 __________________

(3)寫出A-B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

(4) 物質(zhì)F可以是__________，也可以是 __________.

CO2 Ca(OH)2 劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，同時(shí)放出大量的熱 3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 CaO H2O 【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成，A...

實(shí)驗(yàn)室中有一桶含F(xiàn)e2(SO4)3、FeSO4、CuSO4和H2SO4的廢液。他們想從中回收銅并制取“還原鐵粉” ,主要步驟如圖所示。

查閱資料：Fe2(SO4)3 + Fe=3FeSO4 ，F(xiàn)eCO3 FeO+CO2↑

(1)金屬X為_______，步驟I加入過(guò)量的金屬X后發(fā)生了________個(gè)化學(xué)反應(yīng)。

(2)金屬A中的成分有______，步驟III可采用最簡(jiǎn)單的方法為 _____________________ 。

(3)在此流程中一定需要用到過(guò)濾操作的步驟是 ___________(填Ⅰ～Ⅲ)。

(4)FeCO3沉淀隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”后，加入焦炭才能制得鐵粉，寫出加入焦炭后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。

鐵 3 鐵 銅 磁鐵吸引 I 、 II C+2FeO2Fe+CO2 【解析】本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用。熟記金屬活動(dòng)性順表并理解其應(yīng)用，除雜的原則及化學(xué)方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵。 （1）由流程圖和題意可知，步驟I加入過(guò)量的金屬X是鐵，鐵可以與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣、還可以與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；鐵還可以與硫酸鐵發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸亞鐵；共發(fā)生3個(gè)...

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器，按要求回答問(wèn)題：

(1)儀器G的名稱是________ , 可用于加熱固體制取O2的發(fā)生裝置為______(填字母),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________．

(2)若用37.5%的過(guò)氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是_________，若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液，則需要原溶液的質(zhì)量為_______g.

(3)下圖J裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左側(cè)長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到______________,則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________，若從B~H中選擇 __________(填字母)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。

(4)上圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________， 可通過(guò)______________________的操作來(lái)制得CO2,該裝置______(填“有”或“沒有”)J裝置的操作優(yōu)點(diǎn)。

錐形瓶 A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 可以控制反應(yīng)速率 8 左側(cè)水柱不下降（或液面左高右低或出現(xiàn)高度差） 可控制反應(yīng)發(fā)生和停止 CEF（或CF） CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 旋轉(zhuǎn)Y型試管 有 【解析】本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫，溶液的稀釋，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性...

某同學(xué)進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,將試管①②內(nèi)的物質(zhì)倒入同一燒杯中混合，再次充分反應(yīng)后過(guò)濾,結(jié)果得到濾渣A和無(wú)色濾液B。

(1)試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________ 。試管②中觀察到的現(xiàn)象是：有紅色固體析出，溶液________________。

(2)無(wú)色濾液B中含有的溶質(zhì)為___________填化學(xué)式)

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣A的成分

【提出問(wèn)題】濾渣A的成分是什么？

【查閱資料】銀、銅、鐵、鋁四種金屬中，只有鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

【提出猜想】濾渣A的成分為：

猜想一：銀、銅 猜想二：銀、銅、鐵 猜想三：銀、銅、鐵、______.

【分析思考】猜想一______(填“是”或“否”)合理，理由是__________________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】區(qū)兩份濾渣A樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

樣品	加入試劑	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一份樣品	足量稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡，固體部分溶解，溶液變?yōu)開__________
第二份樣品	足量氫氧化鈉溶液	現(xiàn)象b

【做出判斷】①如果現(xiàn)象b為“產(chǎn)生氣泡，固體部分溶解”，則猜想_____成立；

②如果現(xiàn)象b為“______________________”，則猜想_____成立；

Fe+2AgNO3=Fe (NO3)2+2Ag 由藍(lán)色變無(wú)色 Al(NO3)3 鋁 否 由無(wú)色濾液可知，鐵已被置換出來(lái) 淺綠色 三 無(wú)明顯現(xiàn)象 二 【解析】本題通過(guò)金屬與鹽溶液的反應(yīng)考查了金屬活動(dòng)性順序的運(yùn)用。根據(jù)用同種金屬置換不同的鹽溶液，鹽中金屬排在金屬活動(dòng)性順序中較后的金屬首先被置換出來(lái)和鹽溶液的顏色進(jìn)行分析。 (1)試管①中的反應(yīng)是硝酸銀與鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，化學(xué)方程式為：...

下列標(biāo)簽為哈藥集團(tuán)生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片的部分文字，請(qǐng)回答：

(1)碳酸鈣是由______種元素組成；

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______ ；

(3)若要補(bǔ)鈣1g，則要服用鈣片________片。

(4)每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

3 40% 2 50% 【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合標(biāo)簽信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析。 （1）碳酸鈣是由鈣、碳、氧3種元素組成的； （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%； （3）若要補(bǔ)鈣1g，則要服用鈣片：=2； （4）每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量==1.25g； 每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=50%。

為測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)；取40g銅鋅合金放入燒杯中，稱得燒杯及所盛銅鋅合金的總質(zhì)量為140g，再把120g鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中，每次充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

所加鹽酸的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g	169.7	199.4	229.2	259.2

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：

(1)第一次實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量是 ________ g．

(2)利用第一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，計(jì)算30g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ (寫出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%)

(3)實(shí)驗(yàn)最終結(jié)束后，同學(xué)們求出了合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________.

(4)下圖表示所加鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線，請(qǐng)寫出A點(diǎn)(X=______ ,Y=______)的坐標(biāo)。
 

0.3 36.5% 65% 80 105.2 【解析】本題考查了表格型計(jì)算題，質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合計(jì)算，處理數(shù)據(jù)時(shí)，當(dāng)反應(yīng)前后出現(xiàn)了質(zhì)量差，要想到產(chǎn)生的氣體。 (1)第一次實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量=140g+30g-169.7g=0.3g； (2)設(shè)：30克鹽酸中所含HCl的質(zhì)量為x。 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 73 2 x 0.3g x=10....

下列資源的利用過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A. 干冰升華 B. 分離液態(tài)空氣 C. 海水曬鹽 D. 煤的干餾

D 【解析】A、干冰升華是二氧化碳固體變成氣體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、分餾的原理，是利用液體混合物中各成分的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行逐一先汽化后冷卻液化，分離成相對(duì)純凈物質(zhì)的過(guò)程，只是將原來(lái)的物質(zhì)分離，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。分離液態(tài)空氣是由沸點(diǎn)不同的氧氣、氮?dú)獾然旌隙�成，通過(guò)分餾將它們分離，是物理變化，故B錯(cuò)誤；C、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過(guò)程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C...