“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料一

資料二：氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。

結(jié)合以上信息，回答下列問(wèn)題：

(1)氮原子核外有____個(gè)電子層，圖1﹣B中x=____，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯____價(jià)

(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的____選項(xiàng)，選擇此選項(xiàng)的理由是______。

(3)作為航天大國(guó)，我國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭型號(hào)眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進(jìn)劑，N2H4和H2O2在點(diǎn)燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

2 7 ﹣1 D 反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變 N2H4+2H2O24H2O+N2 放熱 【解析】(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，氮原子核外有2個(gè)電子層，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=7，大于4，在反應(yīng)中易得到一個(gè)電子，所以，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯-1價(jià)；(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的選項(xiàng)D，選擇此選項(xiàng)的理由是反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目...

學(xué)會(huì)物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液在實(shí)際應(yīng)用中有重要意義。(已知：20℃氯化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL)

實(shí)驗(yàn)一：溶液配制

(1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____g，水___mL。

(2)0.9%的醫(yī)用氯化鈉溶液俗稱生理鹽水，可用于補(bǔ)充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為_____。

實(shí)驗(yàn)二：粗鹽提純

(3)操作①中玻璃棒的作用是_____，操作②的名稱為_____。

(4)20℃時(shí)提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時(shí)應(yīng)選擇哪一種規(guī)格的量筒量取所需要的水最為合適(提供的量筒規(guī)格有“10mL“”、“25mL”和“100mL”)，請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由________。

(5)提純后的精鹽屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。

5 95 NaCl 攪拌 過(guò)濾 25mL；粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量為7.2g，此溫度下氯化鈉全部溶解需要水20mL 混合物 【解析】(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為：100g×5%=5g，水的質(zhì)量為100g-5g=95g，就是95mL；(2)生理鹽水中的溶質(zhì)為氯化鈉；(3)據(jù)圖可以看出，操作①是溶解，其中玻璃棒的作用是攪拌，操作②后得到的是固體和液體，是過(guò)濾操作；(...

人類社會(huì)發(fā)展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

(1)硬鋁屬于_____。(填“合金”或“純金屬”)

(2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中，觀察到現(xiàn)象為___，反應(yīng)的化學(xué)方程式有______。

(3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后，溶液出現(xiàn)藍(lán)色，出現(xiàn)藍(lán)色的原因是_________，寫出此時(shí)溶液中溶質(zhì)成分并說(shuō)明理由________。

合金 固體部分溶解 Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ 銅和硝酸銀反應(yīng)生成了易溶于水的硝酸銅 銅在三種金屬中最不活潑，既然銅和硝酸銀已經(jīng)反應(yīng)，則鋁、鎂都已經(jīng)完全反應(yīng)，因此溶質(zhì)有硝酸鋁、硝酸鎂、硝酸銅 【解析】(1)硬鋁是三種金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，屬于合金；(2)將適量硬鋁（已砂紙打磨處理）放入足量稀硫酸中，稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫...

某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善，理由是______。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。

乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如表

加入鹽酸體積V/mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
混合溶液溫度 T/℃	15.2	19.6	22.0	26.0	28.2	26.7	25.7	24.7	23.7	22.9

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_____。

(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由_____。

(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象�，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為______。

（探究三）碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)

（查閱資料）向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。

丁同學(xué)向106g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)。

(7)A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(8)若B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，則其縱坐標(biāo)為________。

試管內(nèi)液面上升 二氧化碳能溶于水 HCl+NaOH═NaCl+H2O 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故溶液溶液升高；過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失，故后逐漸下降 不合理，氫氧化鈉固體溶于水放熱 對(duì)混合液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌、干燥 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 2.2 【解析】(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試管內(nèi)...

空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是 （　　）

A．氮?dú)狻　　　　　�B．氧氣　　　　　　C．稀有氣體　　　　D．二氧化碳

B 【解析】空氣主要是由氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成，其中氮?dú)�、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常作保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳則是光合作用的原料。

下列物質(zhì)屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 豆?jié){ C. 蒸餾水 D. 碘酒

D 【解析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，在溶液中各物質(zhì)以分子、原子等微觀粒子的形式相互混合。A、牛奶不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液；B、豆?jié){是固體顆粒和水分子混合，不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液；C、蒸餾水是純凈物，不是溶液；D、碘酒中碘分子和酒精分子混合，形成的是均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液。故選D。

氧化鈣常用作食品干燥劑，其俗稱是

A. 生石灰 B. 熟石灰 C. 消石灰 D. 石灰石

A 【解析】A. 生石灰是氧化鈣的俗稱； B. 熟石灰是氫氧化鈣的俗稱； C. 消石灰是氫氧化鈣的俗稱； D. 石灰石是主要成分是碳酸鈣的礦石的俗稱。故選A。

下列物質(zhì)通常不會(huì)損害人體健康的是

A. 亞硝酸鈉 B. 甲醛 C. 葡萄糖 D. 黃曲霉素

C 【解析】A、用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品時(shí)，亞硝酸鈉會(huì)隨食物進(jìn)入人體中，危害人體健康；B、用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁時(shí)，甲醛會(huì)殘留在蝦仁中，食用蝦仁后，會(huì)對(duì)人體造成一定的危害，會(huì)危害人體健康； C、葡萄糖無(wú)毒，能夠?yàn)槿梭w提供能量，用葡萄糖溶液為病人補(bǔ)充血糖的做法不會(huì)危害人體健康；D、黃曲霉素是有毒物質(zhì)，會(huì)危害人體健康。 故選：C。

下列物質(zhì)中能用作鉀肥的是

A. KCl B. (NH4)2SO4 C. Ca(H2PO4)2 D. NH4NO3

A 【解析】只含有氮磷鉀中的一種元素時(shí)，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有鉀元素是鉀肥。同時(shí)含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時(shí)為復(fù)合肥。A. KCl只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，是鉀肥； B. (NH4)2SO4 只含有氮、磷、鉀中的氮元素，是氮肥； C. Ca(H2PO4)2 只含有氮、磷、鉀中的磷元素，是磷肥； D. NH4NO3只含有氮、磷、鉀中的氮元素，是氮肥。故選A。 ...

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，易導(dǎo)致試管毀壞，錯(cuò)誤；B、用托盤天平量一定質(zhì)量固體時(shí)，應(yīng)遵循左物右碼的原則，錯(cuò)誤；C、將試管和膠塞連接時(shí)，應(yīng)將試管和膠塞拿起，將膠塞旋進(jìn)試管中，把試管放在桌面上，將膠塞壓進(jìn)試管，易導(dǎo)致試管損壞，錯(cuò)誤；D、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過(guò)試管容積的...