下圖是甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是

A. t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. t2℃時，等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 將t3℃的甲乙兩物質(zhì)的溶液降溫到t2℃時都會析出晶體

D. 當甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

C 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，正確；B、t2℃時甲和乙的溶解度相等，在相同質(zhì)量的飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量相同，正確；C、沒有確定降溫前溶液的狀態(tài)，無法判斷降溫是否會析出晶體，若降溫后仍然是不飽和溶液，則無晶體析出，錯誤；D、甲的溶解度受溫度影響較大，當甲中混有少量的乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，正確。故選C。

下列試劑中，能把稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是

A. NaCl溶液 B. Na2CO3 溶液 C. 稀鹽酸 D. NaNO3溶液

B 【解析】A、氯化鈉與這三種物質(zhì)都不反應(yīng)，將氯化鈉溶液與三種溶液混合后均無明顯變化，現(xiàn)象相同，無法鑒別，錯誤；B、碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，碳酸鈉能與稀硫酸混合有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈉與氫氧化鈉不能反應(yīng)；碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，將碳酸鈉溶液與三種溶液混合后，現(xiàn)象不同，可以鑒別；C、稀鹽酸不能與稀硫酸、CaCl2溶液反應(yīng)，稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)但沒有明顯的實驗現(xiàn)象，將...

下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))

	物質(zhì)	除雜試劑(足量)	操作方法
A	NaOH(Na2CO3)	鹽酸	加入過量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B	KCl(KClO3)	MnO2	加入MnO2后加熱
C	CO (CO2)	NaOH溶液、濃硫酸	分別依次通過NaOH溶液、濃硫酸
D	Cu(CuO)	氧氣	通入足量氧氣并加熱

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，混合物中加入過量的鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶，能除去雜質(zhì)，但也將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，錯誤；C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧...

下列圖像正確的是

A. 圖①：稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液

B. 圖②：分別往等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4

C. 圖③：將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中

D. 圖④：電解水

B 【解析】A、30%H2SO4酸性強于10%H2SO4溶液，酸性越強，pH越小，開始時30%H2SO4的pH小于10%H2SO4溶液，與圖像不符，錯誤； B、向等質(zhì)量的鎂和鐵分別滴加稀硫酸，橫坐標是硫酸質(zhì)量，在硫酸量不足時產(chǎn)生氫氣多少跟硫酸質(zhì)量有關(guān)，每24份質(zhì)量的鎂與98份質(zhì)量的硫酸反應(yīng)能生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵與98份質(zhì)量的硫酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，硫酸加入到一定質(zhì)量...

(1)生活中處處有化學。請用下列物質(zhì)前的序號填空：

①碳酸鈣 ②氯化鈉 ③鹽酸 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀

A．常用作調(diào)味品的是_______________； B．可用作補鈣劑的是________；C．常用來改良酸性土壤的堿是_______； D．可用作復合肥的是_________；E．胃液中可幫助消化的是___________。

(2)化學用語可準確、簡潔表達化學信息。請用化學符號填空。

①氖燈電筆中氖氣_________________ ②兩個汞原子 ___________；③n個亞鐵離子 __________ ；

(3)某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營 養(yǎng) 成 分 表
項目	每100克
能量	1966千焦
蛋白質(zhì)	7.5克
脂肪	21.8克
碳水化合物	60.7克
鈉	2530毫克

①表中“鈉”是指______(填序號)。 A.離子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

②方便面中含的營養(yǎng)素有________ 種。

③方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是______(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

④若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成份燃燒的化學方程式是___________________。

⑤若用漏勺撈煮好的方便面，與化學基本操作中的__________原理相似。

⑥中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽________克(保留小數(shù)點后一位)。

② ① ④ ⑤ ③ Ne 2Hg nFe2+ C 4 甲狀腺腫大 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 過濾 6.4 【解析】本題考查了常見物質(zhì)的用途，常見化學用語的書寫，元素對人體健康的重要作用，生命活動與六大營養(yǎng)素，化學方程式的書寫，根據(jù)化學式計算。內(nèi)容較多，難度不大，根據(jù)已的知識進行分析解答。 （1）A、氯化鈉具有咸味，常用作調(diào)味品。故選②； B、碳酸鈣中含有鈣元素且無毒，可...

某課外活動小組的同學利用下列實驗裝置制取氣體，請回答下列問題：

(1)圖中a、b儀器的名稱：a_______________，b______________。

(2)小紅用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是_________________。小強用裝置B制取氧氣，所用的固體藥品所起的作用是_________________。

(3)小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳氣體(不考慮稀鹽酸揮發(fā))，D中盛放的試劑是_______，導管接口的連接順序是______________。

酒精燈 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 催化作用 濃硫酸 c d e f 【解析】本題考查了常見氣體的實驗室制取，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。 （1）圖中a、b儀器的名稱分別是：a為酒精燈，b為長頸漏斗； （2）圖A是加熱固體制取氣體的反應(yīng)裝置，且在試管口處有一團棉花，小紅是加熱高錳酸鉀制取氧氣，此反應(yīng)的反應(yīng)物...

生石灰常用作食品干燥劑，它價格便宜，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。

Ⅰ．小明同學探究某食品包裝袋中生石灰干燥劑的變質(zhì)情況。他取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，有明顯的放熱現(xiàn)象。

Ⅱ．甲、乙同學想知道該干燥劑的成分，又進行了如下探究：

（提出問題）生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

（活動與探究）甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。　　

（結(jié)論與反思）

(1)猜想_____錯誤(填“1”或“2”或“3”)．

(2)甲同學實驗中，溶液呈紅色的原因是______________________。

(3)乙同學實驗中產(chǎn)生氣體的化學方程式是　_____________________。

(4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為　______________。

（總結(jié)與提升）

(1)實驗Ⅰ中加入的水必須是少量的，理由是____________________________。

(2)打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為_______，會加速食品變質(zhì)。

(3)查閱資料后知道，硅膠干燥劑是一種高微孔結(jié)構(gòu)的含水二氧化硅，無毒、無味、無嗅，化學性質(zhì)穩(wěn)定，具有強烈的吸濕性能。現(xiàn)在食品中的生石灰干燥劑逐步被也不能食用的硅膠干燥劑取代，它也是目前被歐盟認可的唯一干燥劑。相比較生石灰干燥劑，你認為它的主要優(yōu)點是___________(只要答一點即可)。

1 氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液呈堿性 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣 水太多時會吸收較多的熱量，使放熱現(xiàn)象不明顯 生石灰吸收空氣中的水蒸氣，放出熱量 安全 【解析】結(jié)論與反思： 本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分，生石灰的性質(zhì)，堿、鹽的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫等。首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學過的知識...

某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

（實驗過程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，有氣泡產(chǎn)生，待樣品充分反應(yīng)，測的生成氣體的為55.6mL，根據(jù)本實驗條件下氫氣密度轉(zhuǎn)化為質(zhì)量約為0.005克。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

（回答問題）

(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是:把水準管上移一段距離，使水準管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差________(填“改變”、“保持不變”)，則說明裝置不漏氣。

(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是_________(填標號)。

A. 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果

①通過步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質(zhì)是______________。通過步驟Ⅲ計算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為______________。

②結(jié)論：該樣品中物質(zhì)的成分是____________________。

（實驗反思）

(4)下列說法正確的是_______

A.水槽中冷水的作用是防止反應(yīng)放熱導致實驗結(jié)果不準確

B.實驗前可通過樣品質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)

C.上下移動水準管，使水準管中液面和量氣管中液面一樣高再讀數(shù)，這樣才能利用本實驗條件下氣體密度和體積轉(zhuǎn)化氣體質(zhì)量。

保持不變 B Y形管中的固體全部消失 鎂 1.20g 鎂、氧化鎂和氫氧化鎂[或Mg、MgO和Mg (OH)2] ABC 【解析】本題主要考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量，檢查裝置的氣密性，金屬、酸的化學性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律等。在解題時，首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中所給的實驗現(xiàn)象進行判斷，最后確定混合物的組成成分。 (1)該套裝置氣密性的檢驗方法是：把水準管上移一段距...

化學源于生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是

A. 人體缺少鈣元素會導致智力低下

B. 加速國內(nèi)礦物資源的開采可有效保護金屬資源

C. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

D. 焚燒秸桿不會增加空氣中PM2.5的濃度

C 【解析】A. 人體缺少鋅元素會導致智力低下，錯誤；B. 要有計劃、合理地開采礦物，嚴禁不顧國家利益的亂采礦，錯誤；C. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度，正確；D. 焚燒秸桿會增加空氣中PM2.5的濃度，錯誤。故選C。

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗操作中正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，試管口斜向上，與水平方向大約成45。夾角，用外焰加熱，正確。B、如果聞氣體的氣味，要在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，錯誤；C、禁止用燃燒的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起火災(zāi)，錯誤；D、滴管在試管上方懸空垂直，錯誤。故選A。