科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型:填空題
在燃燒匙里放少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時(shí)白糖發(fā)生了_________________ 變化;若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了炭,這時(shí)白糖發(fā)生的變化屬于_________________ 變化。
物理變化化學(xué)變化 【解析】 白糖加熱融化是白糖由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,該過程中沒有新物質(zhì)的生成,故是物理變化;若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了炭,有新物質(zhì)生成,故是化學(xué)變化;查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題
取一塊木炭,做如下實(shí)驗(yàn)并記錄:①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;③點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中。以上各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中,只屬于物理變化的是_________________ (填序號(hào),下同),理由是________________________;屬于化學(xué)變化的是_________________ ,理由是_________________________________,由此可知,木炭的物理性質(zhì)有_________________ ,化學(xué)性質(zhì)有_________________
④木炭砸碎的過程中沒有新物質(zhì)的生成③木炭燃燒的過程中有二氧化碳生成;木炭是黑色固體,難溶于水,密度比水小木炭可以燃燒; 【解析】 物質(zhì)的變化是指一個(gè)過程,根據(jù)是否有新物質(zhì)的生成將物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化。物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)在變化的過程中體現(xiàn)出來(lái)的特性,分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。在描述性質(zhì)的語(yǔ)句中常加有“能”,“難”,“易”,“會(huì)”,“就”“是”等詞語(yǔ)。 ④是物理變化,因?yàn)榘?..查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型:填空題
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),說說下列物質(zhì)的作用各利用了它們的什么性質(zhì)。
(1)酒精做酒精燈的燃料:_________________;
(2)食鹽做調(diào)味品:_________________;
(3)鐵鑄成鐵鍋:_________________;
(4)銅、鋅分別做干電池的電極:_________________。
可燃性味道導(dǎo)熱性導(dǎo)電性 【解析】 (1)酒精燈是利用酒精燃燒放出的熱量,說明酒精具有可燃性。(2)食鹽調(diào)節(jié)食物的咸淡口味。(3)鐵鍋具有導(dǎo)熱性,可加熱食物。(4)銅鋅都能導(dǎo)電性,故可以做電池的電極。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型:填空題
選擇合適的答案序號(hào)填在括號(hào)中。
①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì)
(1)在通常狀況下,水是無(wú)色、無(wú)味的液體_________;
(2)酒精受熱變成了酒精蒸氣____________;
(3)鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂__________;
(4)石蠟燃燒生成了二氧化碳和水__________;
③①④② 【解析】 (1)通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體,為物理性質(zhì),故選③; (2)酒精受熱變成了酒精蒸氣,沒有新物質(zhì)生成,為物理變化,故選①; (3)鎂帶“能”在空氣中燃燒生成氧化鎂,需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn),為化學(xué)性質(zhì),故選④; (4)石蠟燃燒生成二氧化碳和水,沒有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變化,故選②.查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題
1807年,英國(guó)化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬,并將其命名為“鈉”。他對(duì)鈉做了如下實(shí)驗(yàn):用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,用濾紙吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黃豆大小的金屬鈉,切面呈銀白色,有金屬光澤,將其投入水中,它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),在水面上急速游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,并立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失。
根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:
(1)物理性質(zhì):①___________, ②___________, ③___________, ④___________, ⑤___________,
(2)化學(xué)性質(zhì): ___________。
(3)保存金屬鈉時(shí)應(yīng)隔絕___________。
不能溶解在煤油中硬度小呈銀白色,有金屬光澤密度大于煤油而小于水熔點(diǎn)低金屬鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)水 【解析】 (1)物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性等。故物理性質(zhì)有白色、密度比水小,固體、無(wú)味、硬度小,熔點(diǎn)低;(2)金屬鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并在水面上急速游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,說明有氣體物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì);(3)金屬鈉可以與水反應(yīng),故保持金屬鈉時(shí)...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
工業(yè)上將一氧化碳與氯氣轉(zhuǎn)化為光氣的化學(xué)方程式為:CO+Cl2COCl2,該反應(yīng)類型是( 。
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
A 【解析】 A、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),正確; B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),錯(cuò)誤; C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),錯(cuò)誤; D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),錯(cuò)誤;故選A. ...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指 ( )
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
B 【解析】 “加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“鐵”、“氟”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列食物主要提供維生素的是 ( )
A. 牛奶 B. 豆油 C. 大米 D. 蔬菜
D 【解析】 A、牛奶中富含蛋白質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B、豆油中富含油脂,選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C、大米中富含淀粉,淀粉屬于糖類,選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、蔬菜中富含維生素,選項(xiàng)正確。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
組成人體的元素中含量最多的是 ( )
A. 碳 B. 氫 C. 氧 D. 氟
C 【解析】 人體中水最多,水中氧元素最多,故組成人體的元素中含量最多的是氧元素。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 可燃性 B. 導(dǎo)電性 C. 溶解性 D. 揮發(fā)性
A 【解析】 物質(zhì)的溶解性、揮發(fā)性和導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選A。查看答案和解析>>
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