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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

推理是學習化學的一種重要方法,但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論.下列推理正確的是( 。

A. 酸能使紫色石蕊試液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳是酸

B. 溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

D. 增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能促進可燃物燃燒,所以物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

D 【解析】 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液,現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅,原因是二氧化碳與水結(jié)合成碳酸,碳酸顯酸性,使紫色石蕊試液變紅,A選項錯誤;飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否發(fā)生改變,主要是取決于析出晶體的措施,當某物質(zhì)一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后,有晶體析出,因為溫度不變,物質(zhì)的溶解度就不變,溶液中有晶體,剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不...

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

CO2與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系,下列關(guān)于CO2的認識中,正確的一組是

①在地窖、枯井內(nèi)CO2含量會比較高

②CO2比CO多一個O原子

③綠色植物光合作用時吸收O2并放出CO2④CO2不可燃,不助燃,可以滅火.

A.①② B.③④ C.①④ D.②④

C 【解析】①、因二氧化碳的密度比空氣的密度大會聚集在底部造成地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會比較高;故對; ②、一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,二氧化碳與一氧化碳是宏觀概念,不能比較原子個數(shù)的多少;故錯; ③、綠色植物光合作用需消耗二氧化碳同時放出氧氣,故錯; ④、CO2不可燃,不助燃,可以滅火,故對;故選C.

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣變質(zhì)與二氧化碳無關(guān)的是

A. 鐵 B. 石灰水 C. 生石灰 D. 苛性鈉

A 【解析】 鐵容易吸收水分和氧氣而生銹,與空氣中的二氧化碳無關(guān),A選項正確;石灰水在空氣中吸收二氧化碳會生成碳酸鈣,與二氧化碳有關(guān),不合題意,B選項錯誤;生石灰具有吸水性,易吸收空氣中的水分而生成氫氧化鈣,氫氧化鈣再與二氧化碳反應,不合題意,C選項錯誤;苛性鈉能吸收水分和二氧化碳而變質(zhì),與空氣的二氧化碳有關(guān),不合題意,D選項錯誤。故選擇A項。

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中,只與二氧化碳物理性質(zhì)有關(guān)的實驗是(   )

A. B. C. D.

D 【解析】 稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳密度大,聚集在燒杯底部,又因為二氧化碳不支持燃燒,所以下方的蠟燭先滅,既有二氧化碳的化學性質(zhì),也有二氧化碳的物理性質(zhì),不符合題意,A選項錯誤;二氧化碳可溶于水,且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,有二氧化碳的化學性質(zhì),B選項錯誤;二氧化碳與水反應生成碳酸,故使紫色石蕊試液變紅,有二氧化碳的化學性質(zhì),C選項錯誤;二氧化碳可以像倒水一樣傾倒,...

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最好方法是(   )

A. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中   B. 將氣體分別通入水中

C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中   D. 分別加入適量的澄清石灰水

A 【解析】 根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì),將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中,木條燃燒更旺的為氧氣,木條熄滅的為二氧化碳,另一無明顯現(xiàn)象的是空氣,用此方法鑒別三種氣體最簡便,現(xiàn)象也最明顯。所以將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中,可以一次檢驗三瓶無色氣體。故選擇A項。

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

通常狀況下,二氧化碳的密度與空氣相比(    )

A. 比空氣大    B. 比空氣小    C. 與空氣相等    D. 無法判斷

A 【解析】 二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44,空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,所以二氧化碳的密度比空氣的密度大。故選A。

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

下列事故的處理方法不正確的是:

A. 進入久未開啟的菜窖前,做燈火實驗

B. 檔案資料起火,立即用泡沫滅火器滅火

C. 發(fā)生煤氣中毒,立即把中毒人員移到通風的地方救治

D. 濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

B 【解析】A. 進入久未開啟的菜窖前,做燈火實驗,正確;B. 檔案資料起火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火,錯誤;C. 發(fā)生煤氣中毒,立即把中毒人員移到通風的地方救治,讓中毒人員呼吸新鮮空氣,正確;D. 濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,正確。故選B。

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:單選題

能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是(   )

A. 分別插入燃著的木條 B. 分別倒入澄清石灰水

C. 分別插入帶火星的木條 D. 觀察顏色

A 【解析】 燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣,燃燒更旺的氣體為氧氣,燃燒熄滅的氣體為二氧化碳,所以此方法簡便可行,A選項正確;倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣,無法區(qū)別空氣和氧氣,所以此方法不可行,B選項錯誤;不能用帶火星的木條,因其在二氧化碳和空氣中都不復燃,不能區(qū)別空氣和二氧化碳,C選項錯誤;空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是...

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:填空題

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)榧t色,其反應的化學方程式為________________.將反應后的溶液加熱,則石蕊由紅色變?yōu)樽仙,其反應的化學方程式為_________________.

CO2十H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O 【解析】 CO2能溶于水并與水反應生成碳酸,使紫色石蕊試液變成紅色:CO2十H2O=H2CO3.H2CO3又是一種不穩(wěn)定的酸,易分解重新放出CO2,使試液又由紅色變成紫色:H2CO3=CO2↑+H2O; 故答案為:CO2+H2O=H2CO3. H2CO3═CO2↑+H2O.

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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型:填空題

按要求回答下列問題:

(1)“化學使天更藍,水更清”,汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CON2+2CO2,該反應的涉及的物質(zhì)中,能與血液中血紅蛋白結(jié)合導致人體中毒的是 ________.

(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和 ________性.

(3)目前人類以及化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 ________

CO(或一氧化碳);導電;天然氣 【解析】 (1)能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳,從而造成一氧化碳中毒;(2)銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和導電性;(3)目前人類常用且常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣。

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同步練習冊答案