某同學(xué)為了研究未知固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中不正確的實(shí)驗(yàn)方案是：

A. 觀察固體的顏色和外觀 B. 放入水中試其溶解性

C. 用嘴嘗其味道 D. 加熱觀察是否有變化

在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是

A. 用帶火星的木條 B. 用燃著的木條

C. 倒入澄清的石灰水 D. 分別稱取各自的重量

按體積算在空氣含量最多的是

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?D. 二氧化碳

下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 （ ）

A. 氧化鈣+水→氫氧化鈣 B. 酒精+氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣 + 氧氣水 D. 氯化氫+氨氣→氯化銨

寫出下列元素的名稱或符號：

氫（_________）、P（_________）、銅（_________）、Al （_________）。

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器（填儀器名稱）：

（1）吸取和滴加少量液體時用_________，洗滌試管應(yīng)使用___________。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。

（3）儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不____________________，也不_________________________。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________、_________

我們呼出的氣體與吸入的空氣相比有什么不同的地方？

我們呼出的氣體比吸入的空氣___________________氣體增多，___________________增多__________減少。

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（寫主要現(xiàn)象）A中（___________________）；B中（___________________）；

（2）A中水的作用是（___________________）

（3）B中水的作用是（___________________）

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)的正確做法應(yīng)該是________________________________________；

（2）指出B實(shí)驗(yàn)的錯誤之處__________________________________；

（3）C實(shí)驗(yàn)操作的名稱是__________________________________________。

一只燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象。下圖是燃燒中的燭火，試回答下列問題：

（1）指出圖中甲、乙、丙各處火焰的名稱。甲______________；乙______________；丙______________。

（2）欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的哪一部分?__________。原因是___________。