、甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

(1)依據(jù)丙實驗回答：

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 _____________________________。

(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_______________________，丙中加入少量水的目的是_________________________________________

通過甲、丙兩個實驗，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點即可)①________________________②___________________．

(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證___________；

如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關(guān)問題

(1)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的文字表達式：___________________________________

A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________

(2)待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是________________。

若用裝置E收集氧氣，則驗滿的操作方法為_____________________________________

(3)某氣體X可用E裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應(yīng)從_______口進(填b或c)

(4)選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是______(填序號)．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

(5)實驗室用高錳酸鉀制的實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色，這是因為

______的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是______．

(6)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為___________________________．

(7)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按G圖所示操作，現(xiàn)象是________________________。

(8)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的____________________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

如圖所示是簡易電解水的裝置，回答下列問題：

（1）電源中A為電池的____________極，D管產(chǎn)生的氣體是____________；

（2）電解水時，需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是：______；

（3）電解水的符號表達式為____________，反應(yīng)類型為____________；

（4）電解水實驗，證明水是由__________組成的。

將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）①空氣  ②冰、水混合物  ③高錳酸鉀  ④氧氣    

（1）屬于混合物的是_____________；

（2）屬于單質(zhì)的是___________________；

（3）屬于氧化物的是_________________。

結(jié)合下圖所示實驗，回答下列問題：

（1）在實驗一中，集氣瓶中水的作用是__________；

（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是__________；

（3）實驗三的目的，是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證分子__________。

如下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：

 (1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是：① ______ ；② ______ ；

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是 ______ ；(寫出一種即可)

(3)該同學(xué)將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！這種說法對嗎？ ______ ；理由是 ______ 。

結(jié)合圖示，回答問題。

（1）儀器a的名稱是____________；

（2）小組同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________（選填序號），你對此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進____________，寫出該反應(yīng)的符號表達式為___________，若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是__________；

（3）若使用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為____________，若使用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為__________；

（4）若使用裝置F收集氧氣，操作如下，其正確順序為____________；

a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（5）小明通過查閱資料得知：實驗室常使用鋅粒和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣，則實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置為____________（選填序號）。

下列不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（　　）

A. 生活中的化學(xué)知識 B. 空間形式與數(shù)量的關(guān)系

C. 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 化學(xué)對社會生活的影響

下列四個變化中，有一個變化與其他三個變化不同，該變化是（　�。�

A. 玉米碾成粉狀 B. 點燃煤氣 C. 酒精揮發(fā) D. 水變成蒸氣

給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有   （　　）

①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預(yù)熱；③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部

A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤