實(shí)驗(yàn)室配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)．

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制硝酸鉀溶解度曲線_________．

在時(shí)，點(diǎn)表示硫酸鋰的________溶液（選“飽和”或“不飽和”），若要將點(diǎn)硫酸鋰從溶液中結(jié)晶析出，可采用________．

時(shí)，有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液，需要配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為硝酸鉀溶液．

①計(jì)算：配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液，需要：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為________．體積為________（精確到），蒸餾水的體積為________（水的密度近似看做）．

②量取：用量筒分別量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水，倒入燒杯中．

③混均：要用到的儀器是________（填字母）．

④配置好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽．

小紅通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w．為了探究碳酸飲料的某些性質(zhì)，小紅買來(lái)一瓶“雪碧”飲料，做了如下一系列實(shí)驗(yàn)．試幫助小紅分析．

未打開時(shí)，用手按捏塑料瓶壁，發(fā)現(xiàn)硬梆梆的．當(dāng)擰開瓶蓋發(fā)現(xiàn)從飲料中有氣泡逸出．其原因是壓強(qiáng)減小，氣體溶解能力降低．．

小紅還發(fā)現(xiàn)：從瓶底冒出的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸增大．其原因是________．

小紅設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證打開汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入下表中：

小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．

請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么____________？

若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變，則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等____________？

（4分）影響某固體物質(zhì)在水中溶解速率的因素有哪些（寫出兩個(gè)即可）？請(qǐng)你從中任選一個(gè)因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。

下列工藝制作過(guò)程包含化學(xué)變化的是（　　）

A. 燒制陶瓷 B. 裁剪窗花 C. 雕刻玉石 D. 編織竹籃

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 澄清石灰水 B. 冰水混合物 C. 稀有氣體 D. 自來(lái)水

有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論

爭(zhēng)創(chuàng)文明城區(qū)，安全工作無(wú)小事。下列做法可能造成安全事故的是（　�。�

A. 扇聞氣體的氣味 B. 先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱

C. 高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完后先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管 D. 用燈帽蓋滅酒精燈

如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A. B.

C. D.

下列物質(zhì)在空氣或在氧氣中燃燒后能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是

A. 紅磷 B. 鎂條 C. 鐵絲 D. 木炭