下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 （ ）

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色光

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

C. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是（ )

A. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 B. 該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

C. a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 D. b 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

潛水員在水下作業(yè)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可以是（）

A. 1:4 B. 1:2 C. l:5 D. 21:79

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號(hào)填寫：

（1）空氣中含量最多的氣體____________

（2）五氧化二磷_________；

（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________；

（4）四氧化三鐵_____________ 。

化學(xué)概念在邏輯上可能存在如下圖所示的關(guān)系：

（1）純凈物與______屬于并列關(guān)系；化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于_____關(guān)系。

（2）已知化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，請列舉一個(gè)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的 例子____（用文字表達(dá)式表示）。

某同學(xué)用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣。

（1）指出圖示中儀器①和②的名稱。①______；②________；

（2）指出裝置中的三處明顯錯(cuò)誤：_____；_____；_____。

如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表。

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_____ (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是_____。

（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）

①_________________；②____________。

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的裝置是________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 2：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻 后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 1 ________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了 猜想 2 正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________。

（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學(xué)生認(rèn)為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反應(yīng)中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？ _______(選填同意或不同意)理由是_______。

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）完成上述 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)宜采用的氣體收集方法是_____。

（2）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可 知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是__________________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是：_____。

（4）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有很多。已知在相同質(zhì)量的石灰石粉末和塊狀石灰石 中分別加入足量 l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完。你認(rèn)為該反應(yīng)中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是_______ 。

下列行為目前難以實(shí)現(xiàn)的是( )

A. 綠色出行，積極踐行“低碳生活” B. 禁止使用煤、天然氣等做燃料

C. 加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測，積極植樹造林 D. 研發(fā)技術(shù)，提高機(jī)動(dòng)車尾氣凈化程度