實驗室常用下列裝置制取氧氣

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____、b_____；

（2）寫出用 A 裝置制取氧氣的反應的文字表達式______；

（3）用 C 裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是______；

（4）用 E 裝置收集氧氣，進氣端口是______。充滿氧氣后的 E 裝置，要把氧氣平穩(wěn)的 導出，方法是__________。

（5）利用 B 裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_______，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過快， 為了降低反應速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）①_____②_____

如圖部分原子的結構示意圖如下:

請回答:

（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是_______。

（2）同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是_______任寫一點）。

（3）表中可由原子直接構成的氣態(tài)物質有_______（寫一種）13 號和 8 號元素組成的化 合物的化學式為______。

（4）在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質，其原因是_____

（5）一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小(稀有氣體除外);最 外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.

請比較:氮原子半徑______(填“>”或“<”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_______鋁原子半徑。

小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:

請回答下列問題:

（1）加入明礬的作用是______；在液體 A 中加入加入活性炭，其作用是_____；

（2）在液體 B 中通入氯氣殺菌、消毒,該過程發(fā)生______變化(填“物理”或“化學”)

（3）操作②的名稱是_____；操作過程中發(fā)現(xiàn)水流動的速度較低，可能的原因是_____。

（4）上述流程中①②都用到玻璃棒,第一次是_____第二次是_____。

（5）比較河水和蒸餾水的硬度，需要加入藥品_____，具體操作方法是_____。

二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的

催化劑呢？請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列表格

（1）（問題）氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

（2）（猜想）氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.

他設計并完成了下表所示的探究實驗:

（1）老師認為要證明氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑還必須增加兩個實驗：

①實驗操作中需要在實驗前后兩次稱量氧化鋁質量，其目的是_____

②利用實驗三反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗，其實驗操作、現(xiàn)象和結論是

（2）寫出實驗三的化學反應的文字表達式：_____

酒精 （C2H5OH）是一種比較清潔的燃料，可通過釀造的方法大量生成，屬于可再生能源，回答下列問題：

（1）一個酒精分子中______個原子；

（2）酒精分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____；

（3）酒精的相對分子質量是 ______；

（4）酒精中碳、氧元素質量比______；

（5）列式計算酒精中碳元素的質量分數(shù)_____（保留一位小數(shù)）

2010上海世博會開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學變化的是 （ ）

A. 焰火表演 B. 霓虹燈表演 C. 音樂噴泉 D. 氣球升空

下列是表示物質分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種有不同質子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是（ ）

A. B. C. D.

氧氣是人類寶貴的自然資源，下列關于氧氣的說法中錯誤的是（ ）

A. 氧氣既可通過物理變化制得，也可通過化學變化制得

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動

D. 夏天魚池內開啟增氧泵，說明水中可溶解少量氧氣

2017 年 10 月 4 日，地球發(fā)生一起“火流星”墜落事件，撞擊地點為中國香格里拉縣城西北40公里處。隕石的主要成分是硅酸鹽和鐵、鎳組成。下列關于鐵的說法不正確的是（ ）

A. 鐵元素屬于金屬元素

B. 鐵原子的質子數(shù)為 26

C. 鐵原子的核外電子數(shù)為 26

D. 鐵原子的相對原子質量為 58.69kg

下列實驗操作中錯誤的是（）

A. 液體過濾 B. 檢查氣密性

C. 塞緊橡皮塞 D. 滴管用后不洗滌直接插回原瓶