據(jù)報道，近年太湖流域某些河道水葫蘆（一種水生植物）過度繁殖，泛濫成災，后又腐爛，導致養(yǎng)殖的魚類大量死亡．

①造成水葫蘆過度繁殖的主要原因是________。

②而養(yǎng)殖的魚類大量死亡的直接原因是________。

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題：

（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：____。

（2）第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是____(填一種)，其陽離子是__。

（3）第11號元素與第17號元素組成的物質是____，構成該物質的微粒是 __(填“分子”“原子”或“離子”)。

（4）在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質，則下列各組元素具有相似化學性質的是__ (填標號)。

a．C和Ne  b．Be和Mg  c．Al和Si  d．F和Cl

完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。

（1）探究活動的名稱：________。

（2）實驗所用儀器：集氣瓶、________

（3）操作步驟：

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；

②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；

③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

（4）反應的現(xiàn)象是________

（5）問題用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是________

閱讀材料，回答問題：

材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：_________；②化學性質：_________；③用途：_________；

（2）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式_________；

（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式_________。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）工業(yè)上生產尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：

①從微觀角度看，圖中四種物質都是由________構成；

②從宏觀的角度看，圖中A物質中(、)元素的質量比為 ____________；

③寫出工業(yè)上生產尿素的化學方程式_______________________。

老師在實驗室給學生做氧氣性質的演示實驗．

(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式_____

(2)如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認為應_____

A．空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中

這樣做的目的是_____．

某校九年級化學實驗操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題，然后做實驗。小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引領到準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答下列各題。

（1）根據(jù)上述提供的信息，你認為小紅抽到的是   ________ (填實驗名稱)。

（2）指出圖中標有字母的儀器名稱：

a： ________  ；b  ________ 。

（3）下圖是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請找出她失分的操作并說明原因  ______  。

（4）寫出制取氧氣發(fā)生反應的文字表達式 __________  。

（1）蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據(jù)丙氨酸的化學式計算：

①丙氨酸由______種元素組成(寫數(shù)值)。

②一個丙氨酸分子中含有________個原子。

③丙氨酸的相對分子質量為________。

④丙氨酸中氮、氫元素的質量比為__________(寫最簡比)。

（2）16g含氧化鐵（鐵元素化合價是____）80%的赤鐵礦中含有鐵____g

原子、分子、離子都是構成物質的微粒，下列物質由陰、陽離子構成的是

A. 二氧化碳 B. 水 C. 氯化鈉 D. 鐵

用打氣筒可以將空氣壓入自行車胎內，由此可以說明的是（　　）

A．分子之間有間隔

B．分子可以分成原子

C．分子在不斷運動

D．分子的質量和體積都很小