科目: 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其效果如何?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象 | 試管中均產(chǎn)生所泡,帶火星的木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為 | |
Ⅳ.分別量取 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式:___________________________________。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是__________________________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結(jié)論是____________。
(6)興趣小組同學(xué)又進(jìn)一步探究二氧化錳的質(zhì)量對(duì)催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強(qiáng)傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_________________________。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
(7)查閱資料得知:、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。
A.只能作氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
(8)你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率?請(qǐng)舉一例說明。因素_____________;實(shí)驗(yàn)方法:____________________。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠色化學(xué)”的提出,使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康 B. 利用化學(xué)開發(fā)新能源,改善生存條件
C. 利用多種稀有氣體,制成各種光源 D. 利用大量化肥和農(nóng)藥,增加糧食產(chǎn)量
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是:
A.煙花燃放 干冰升華 B.銅絲彎曲 橘子榨汁
C.牛奶變質(zhì) 鋼鐵生銹 D.玻璃破碎 葡萄釀酒
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是
A. Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B. H2中的“2”表示二個(gè)氫原子
C. CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
D. 中 的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是( )
A. 蠟燭燃燒后,越來越短、最終消失 B. 鐵絲燃燒,其固體質(zhì)量增加
C. 潮濕的衣服在陽光下曬干 D. 高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. ①和②屬于同種元素 B. ②表示的微粒符號(hào)為O2-
C. ①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ④表示的原子容易得到電子
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
小紅的筆記本中記錄了如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
C. 純凈的氫氣燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
“神州七號(hào)”帶著國(guó)人的祝福,順利實(shí)現(xiàn)太空出倉行走!吧衿摺痹谏烨凹幼⒒鸺剂纤难趸∟2O4)。下列敘述中,正確的是
A. 四氧化二氮是由6個(gè)元素構(gòu)成的
B. 四氧化二氮的相對(duì)分子質(zhì)量是92g
C. 四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:8
D. 四氧化二氮分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A. 50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>
B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C. 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
D. 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
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