現(xiàn)有①氮?dú)猓虎诒�寧醋；③二氧化碳；④高錳酸鉀；⑤冰水混合物；⑥水銀；⑦液態(tài)氧；⑧澄清石灰水。請(qǐng)問(wèn)其中屬于混合物的是__________（填序號(hào)）；

屬于純凈物的是________（填序號(hào)）。并寫(xiě)出其中一種純凈物的化學(xué)符號(hào)__________。

下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

(1) 氟原子的核電荷數(shù)為_(kāi)___________，

(2) 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______；

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))；

(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))；

小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：

B_______; C_________; G_______；

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：

①固體C和F混合加熱_______.

②鐵絲在無(wú)色氣體B中燃燒__________。該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類型。

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）同學(xué)們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)過(guò)用高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式_____；該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用上圖的_____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________；但有同學(xué)提出該裝置有一處不完善的地方，請(qǐng)你指出_______。

（2）氧氣的收集裝置可選用C；也可選用裝置________，選擇該裝置的原因是__________，驗(yàn)滿的方法為_(kāi)________。有同學(xué)認(rèn)為可用裝置F收集一瓶氧氣，請(qǐng)問(wèn)氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）如果有同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)可以選用上述發(fā)生裝置的_______，該反應(yīng)的表達(dá)式為_(kāi)__________。由于該反應(yīng)比較難操控，所以沒(méi)讓同學(xué)們用這組藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，但聰明的小美認(rèn)為只要把上圖中的_____和______組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸（液體）反應(yīng)制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)問(wèn)制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置選用上圖的_____，收集裝置選用上圖的_____。

乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是___________。

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_________

[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是_______。

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 液體揮發(fā) C. 空氣液化 D. 紙張燃燒

下列說(shuō)法不正確的是

A. 做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要預(yù)先加少量水或細(xì)沙

B. 加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集氣體完畢，先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈

C. 聞藥品的氣味時(shí)，先打開(kāi)試劑瓶塞，再將鼻孔湊到容器口

D. 實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置

下列關(guān)于物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是

A. 氫氣做燃料 B. 氯氣用于消毒 C. 氧氣供給呼吸 D. 金屬用作導(dǎo)線

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 取用固體粉末 D. 加熱液體

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A. 八月桂花滿院香，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B. 水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大

C. 打氣筒可以將空氣壓入車胎中，說(shuō)明分子間有空隙

D. 夏天晾曬衣服比冬天干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快