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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:流程題

空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中發(fā)生的是_________變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________ .

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________ 個(gè).

(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是________(填字母).

A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解

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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題

(1)標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是

(2)裝置A、B中,便于添加液體藥品的是 ;

(3)在H2和O2中,可用裝置B制取的是 ;

(4)若用裝置C檢驗(yàn)CO2,則試管中盛裝的藥品是 溶液;

(5)若制取8.8g CO2,理論上需要 g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).

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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中試管1得到的氣體是 。

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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.

(1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào):

①氟原子____ ;②五氧化二磷分子____ ;③氮?dú)夥肿觃__ ;④碳酸根離子___.

(2)用下列字母序號(hào)填空:

a.鹽酸 b.干冰 c.氧氣 d.生石灰

①________ 用于人工降雨; ②________ 用作干燥劑;

③________ 用于金屬表面除銹; ④________ 能供給生物呼吸.

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣_________;

②鎂條在氧氣中燃燒:_________;

③工業(yè)煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)制CO2,同時(shí)生成CaO:____________。

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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___ .

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ .

(3)裝置D的作用是________ .

(4)裝置E中收集到的氣體是____( 填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的____進(jìn)行收集(填寫(xiě)字母序號(hào)).

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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水來(lái)制取。操作方法是:在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來(lái)水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開(kāi)始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱。請(qǐng)回答

下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器A、B的名稱(chēng):A ,B 。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出,不能a進(jìn)b出的理由是 。

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是 (填序號(hào))。

a.三腳架 b.鐵架臺(tái) c.泥三角 d.漏斗架

(4)實(shí)驗(yàn)中加入的沸石(或碎瓷片) 催化劑(填“是”或“不是”)。

(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水,區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是 。

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科目: 來(lái)源:貴州省六盤(pán)水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解,反應(yīng)完全后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g,求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量

(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

(3)二氧化錳的重量

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 水加熱變成水蒸氣 B. 膽礬研碎

C. 濕衣服被曬干 D. 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列做法不利于我市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市的是 ( )

A. 學(xué)生認(rèn)真值日,搞好校園衛(wèi)生 B. 農(nóng)民就地燃燒秸稈,防止腐爛在農(nóng)田里

C. 工人將工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D. 市民騎公共自行車(chē)出行

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)稀有氣體的“自述”,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,我在空氣中約占21% B. 我是幾種氣體的總稱(chēng)

C. 我的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D. 我通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光

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同步練習(xí)冊(cè)答案