為除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可使氣體

A. 通入灼熱的氧化銅 B. 通過燃著的酒精燈

C. 通過澄清石灰水 D. 靜置一段時間后緩慢倒出上層氣體

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是（　�。�

A. 反應(yīng)結(jié)束時能生成（a﹣b）g氧氣

B. P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C. 在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減小

D. 在0～t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

下列用化學(xué)符號表示

（1）2個氧原子________；

（2）3個硫酸根離子________；

（3）氫分子_______________；

（4）硫酸鋁中鋁元素顯+3價______________。

化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì),將其字母代碼填入空格中：

A.石墨 B.氧氣 C.二氧化硫 D.鎂粉 E.活性炭

（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_________；

（2）)能用于吸附冰箱異味的是__________；

（3）可用于制干電池電極的是__________；

（4）鞭炮爆炸后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體是____________；

（5）用來制作煙花和照明彈的是___________。

圖A是元素周期表的一部分：

（1）原子序數(shù)為8的元素名稱為_____________；

（2）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子最外層電子數(shù)為________,該元素在圖A中的位置是________(選填“①”、“②”或“③”)；

（3）圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子,它與鋁元素形成化合物的化學(xué)式為________。

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：

（1）金剛石很硬而石墨很軟,原因是__________；

（2）活性炭作為家用冰箱除味劑,是因為它具有___________作用；

（3）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的______________________；

（4）欲點燃氫氣,做氫氣在空氣中燃燒的實驗,在點燃氫氣前必須先_________________；

（5）造成煤氣中毒的氣體是______________；

（6）人呼出的氣體中增多的成分為______________。

A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)：

（1）若A是難溶性固體物質(zhì),則C的化學(xué)式為____________, B的化學(xué)式為________,由B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為________；

（2）若B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D能供給呼吸,則由C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為________。

分析圖中內(nèi)容回答問題：

（1）如圖中海水屬于________(選填“純凈物”或“混合物”),海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由___(填離子符號)構(gòu)成的；圖中水循環(huán)的過程屬于___________(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；

（2）上圖試管A中氣體的化學(xué)式為______________,試管B所對應(yīng)的電源是_______(選填“正”或“負”)極；

（3）在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填字母序號)。

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

“我愛生活,我愛化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后,打算利用空氣制取化學(xué)肥料,其流程如圖所示：

（1）利用空氣制得N2和O2屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化；

（2）從微觀角度解釋 NO 和 NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因____________；

（3）請寫出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式___________；

（4）Ⅲ中,存在兩個反應(yīng),HNO3是唯一產(chǎn)物。其中一個是：4NO + 3O2 + 2H2O ═ 4HNO3,另一個是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________

下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①___________、②___________；

（2）某同學(xué)在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點為_______________；

（3）若將裝置G裝滿水,排水法收集O2,O2應(yīng)由________(填“a”或“b”)端進入；

（4）用裝置D收集氧氣時,觀察到____________的現(xiàn)象時,表明氧氣已收集滿；

（5）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填序號,在A～F之間選擇),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。