科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:單選題
為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶,正確的方法是
A.加入澄清石灰水
B.滴入紫色石蕊試液
C.用燃著的木條放在瓶口
D.用燃著的木條迅速伸入瓶底
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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制O2 、H2、CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)中,不包含的反應(yīng)類型是( )
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。
(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱____________;所缺藥品是_____________;
(2)寫出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________;
(3)下圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要主驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)____________,其中操作有誤的是__________。
a.加入藥品 b.收集氣體 c.檢查裝置氣密性 d.驗(yàn)滿 e.清洗儀器、整理桌面
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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在實(shí)驗(yàn)室里可選用下列裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
(1)制取氣體前,首先要檢查裝置的 _________________。
(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________。
(3)收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),選用的裝置序號(hào)是_________,理由是__________。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是___________。
(5)利用上圖中的發(fā)生裝置,制取另一種氣體的化學(xué)方程式為_____________。
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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是__________;儀器②的名稱是__________。
(2)制取二氧化碳?xì)怏w前,首先要檢查裝置的__________。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳不用Na2CO3代替大理石做反應(yīng)原料的原因是__________。
(4)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖裝置Ⅱ,裝置Ⅱ與裝置I相比較,你認(rèn)為裝置__________ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些,理由是____________________。
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,常用__________法收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)的方法是__________。小紅又設(shè)計(jì)了如圖三種裝置,用三種不同方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選__________裝置更為合理。
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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:填空題
某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。
(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,方程式分別是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____,他不選擇加熱碳酸氫銨制取CO2的理由是____。
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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a__________;b____________。
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式____________________,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_________(填標(biāo)號(hào),下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________,你所組裝的上述制取氧氣的裝置____(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是_________________。
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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )
A. 氧原子 B. 氫原子 C. 氧分子 D. 水分子
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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
元素X的核電荷數(shù)為a,它的陰離子Xm-與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同,則元素Y的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
打開保溫瓶后,在保溫瓶上方出現(xiàn)白色水霧,過一會(huì)兒水霧消失,這一現(xiàn)象不能說明( )
A. 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) B. 分子之間有間隔
C. 分子發(fā)生了變化 D. 分子的體積很小
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