硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是

A. 相對原子質(zhì)量為10.81g B. 屬于金屬元素

C. 原子的核電荷數(shù)為5 D. 原子核外有6個電子

室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會快速鼓起，其原因是( )

A. 分子的體積變大 B. 分子分解變成了原子

C. 分子的間隔變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\動

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是(　　)

A. B. C. D.

下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是 ( )

A. 葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳 B. 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

C. 鎂+氧氣→氧化鎂 D. 甲烷＋氧氣二氧化碳＋水

水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖所示

回答下列問題：

⑴除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是__________；

⑵除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是_____、它具有____性；

⑶下列敘述正確的是__________；

A.明礬可以軟化硬水

B.為了檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水

C.上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒

D.上述步驟中的沉降、過濾、吸附都屬于物理變化

E.軟水就是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

⑷愛護(hù)水資源人人有責(zé)，寫出防止水資源污染的一種方法___________；

⑸如圖都和水有關(guān)的裝置及標(biāo)志，回答下列問題：

①A裝置是加熱水實驗，用分子知識解釋：___________；

②B裝置是最簡易的凈水裝置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________；

③我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg•L﹣1，含銅＜1.0mg·L﹣1,其中的“鐵、銅”指的是_________(填字母)。

A．原子 B．分子 C．元素

④該圖示是節(jié)水標(biāo)記，它的寓意是__________。

從氮氣、氧氣、氖氣、二氧化碳中,選擇符合下列題意的氣體填空:

(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是_______； (2)白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是________；

(3)電工“測電筆”內(nèi)充有的氣體是_______； (4)植物光合作用需要的氣體是_______。

在通常狀態(tài)下，氨氣(NH3)是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。

 

⑴如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài).實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________，說明______________。

⑵圖乙為氨氣在純氧中燃燒的微觀示意圖，你能從該圖中獲取哪些信息？____________(寫一條)。

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

⑴請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a.______，b._______；

⑵用高錳酸鉀為原料制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置代號)，還需在該圖中添加_____，排水法收集氧氣實驗結(jié)束時應(yīng)_________然后_________；

⑶如果用排空氣法收集，檢驗氧氣是否收集滿的方法是___，如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從___進(jìn)入(填接口序號)。

⑷若用B裝置制取氧氣，寫出相關(guān)的文字表達(dá)式____________；

⑸通常狀況下，氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰在常溫下制取氨氣�？蛇x用____和_____(填裝置代號)裝置組合。

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

⑴（提出問題）

小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗 、干燥，并進(jìn)行以下探究。

⑵（猜想）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

⑶（實驗驗證）

⑷（結(jié)論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

⑸（討論與反思）

小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究_____________。

（實驗步驟1） ①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量； ②完成實驗二； ③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，稱量 ④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究___________。

下列物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測的是（ ）

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. PM10、PM2.5 D. 二氧化硫