為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是

A. B. C. D.

下列說法正確的是（ ）

A. 分子與原子的區(qū)別是分子可分而原子可再分

B. CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

C. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D. 金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同

如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（ ）

A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水左移

C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水右移

下列物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是（ ）

A. 二氧化碳碳酸鈣 B. 銅氧化銅

C. 二氧化碳一氧化碳 D. 一氧化碳碳酸

下列對實驗現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）

①用排水法收集到的氧氣沒能使帶火星的木余復(fù)燃，可能是收集前集氣瓶里水沒有盛滿②實驗室制取二氧化碳時，產(chǎn)生氣泡很少，可能用的是石灰石與稀硫酸反應(yīng)③點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方端一個冷面干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，被點燃的氣體一定是H2④一氧化碳還原氧化銅時，出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變黑了，可能是酒精燈溫度太低了

A. ①② B. ③④ C. ② D. ①

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（）

A. A B. B C. C D. D

如圖A、B、C是三個與磷燃燒有關(guān)的實驗.下列說法錯誤的是（ ）

A. 實驗一的目的是探究空氣中氧氣的含量

B. 實驗二中，既可利用玻璃管引燃紅磷，又可用氣球緩沖瓶內(nèi)壓力

C. 實驗三中，采用了對比實驗的研究方法，②③對比說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D. 實驗三中，采用了對比實驗的研究方法，①②對比說明兩物質(zhì)的著火點不同

在反應(yīng)2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9:22，若2.6gA與B完全反應(yīng)，生成8.8gD，則在此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為

A.4:9 B.8:1 C.10:11 D.31:44

如圖所示，①、④是紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③是石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A. ①變紅，③不變紅 B. ④變紅，②不變紅

C. ①、④變紅，②、③不變紅 D. ④比①先變紅，②、③不變紅

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C. 反應(yīng)物都屬于氧化物

D. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變