有關(guān)分子和原子的說法正確的是

A. 分子的質(zhì)量和體積一定比原子大

B. 同種分子構(gòu)成純凈物，不同種分子構(gòu)成混合物

C. 電解水過程中最小的微粒是氫分子和氧分子

D. 分子個數(shù)相等的任何物質(zhì)具有相同的質(zhì)量

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是

A. x的值是7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7

關(guān)于“單質(zhì)”的理解錯誤的是

A．一定是純凈物 B．只含一種元素，且以游離態(tài)存在

C．可能存在于混合物中 D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

將等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣固體，分別加入盛有等質(zhì)量水的甲、乙兩只燒杯中，攪拌后恢復(fù)至室溫均全部溶解。對甲、乙燒杯中溶液的分析正確的是

A. 溶液的狀態(tài)：乙一定是不飽和溶液 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量：甲小于乙

C. 溶劑的質(zhì)量：甲大于乙 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙可能相等

擁有“天藍(lán)、地綠、水凈”的美好家園是每個中國人的夢想。

①我們需要潔凈的空氣。大氣中的臭氧（O3）能吸收紫外線，與臭氧互為同素異形體的物質(zhì)是_______，下列不會增加空氣中PM2.5的是_______（填編號）。

A. 露天焚燒垃圾 B. 治理工地?fù)P塵 C. 發(fā)展軌道交通，低碳出行

②我們需要清潔的能源。目前人們利用最多的能源是煤、_______和天然氣等化石燃料�；�石燃料不可再生，氫能作為理想的新能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。科學(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源除了氫能還有_______等（寫一個）。

③我們需要潔凈的水。FeCl3也可作自來水生產(chǎn)的凈水劑。FeCl3中Cl元素為-1價，F(xiàn)e元素的化合價為_______；1mol FeCl3中約含有_______個Fe離子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。

圖一是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有100g水的兩只燒杯中，充分?jǐn)嚢璨⒒謴?fù)至原溫度后，現(xiàn)象如圖二所示。

①圖中P點(diǎn)的含義_____________。

②℃時，50克水中最多能溶解A______克。

③燒杯甲中溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？________（填“是”、“否”或“無法判斷”），其中的溶質(zhì)是_______（選填“A”或“B”）。

④若A中混有少量B，提純A采用的方法是_________。

⑤關(guān)于圖二燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是_________。

A. 蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

B. 燒杯甲中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于燒杯乙中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體

D. 將溫度升高到℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等（不考慮水的蒸發(fā)）

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

①寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

②使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) = 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) + 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) _________%。

④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_________%時，可使帶火星的木條復(fù)燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為___________。

某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。

①寫出儀器I的名稱：_________。

②B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。欲停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_______，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為__________（填“a”、“b”或“c”）。

③用如圖裝置收集CO2，請將裝置內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整__________。

④若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，氣體甲可能是________（填序號）。

I. 氫氣 II. 氧氣 III. 空氣 IV. 二氧化碳

⑤往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

⑥加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：

I.

II.

某同學(xué)采用反應(yīng)I的方法制取CO2，發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________（填編號），他不選擇反應(yīng)II制取CO2的理由是______。

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了加快電解的速度，可向水里加入少量H2SO4（已知通電時H2SO4不發(fā)生變化）。若水電解裝置中盛有4.91%的H2SO4溶液100g，通電一段時間后切斷電源，水的質(zhì)量減少了1.8g。

①計算生成O2的物質(zhì)的量_________（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。

②此時溶液中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

草酸在一定條件下受熱分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學(xué)為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物，將一定量的草酸完全分解，并將產(chǎn)物全部通入下列裝置。

①A裝置內(nèi)左側(cè)固體變藍(lán)色，右側(cè)仍為白色，請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

②實(shí)驗(yàn)中觀察到B、E中石灰水變渾濁，C中石灰水不變渾濁，說明草酸分解的產(chǎn)物中有______________。還能觀察到的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

③從環(huán)保角度考慮，如何改進(jìn)該裝置___________。

④為計算草酸分解生成的一氧化碳的質(zhì)量，某同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中測定了如下數(shù)據(jù)。

根據(jù)上述數(shù)據(jù)能否計算草酸分解產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量？若能，請寫出計算式_________；

若不能，你認(rèn)為還需要測定的數(shù)據(jù)是__________。（裝置中殘留的氣體忽略不計）