如圖所示是氧化汞分子分解示意圖，從示意圖中，可以得出：

（1）氧化汞是由_______元素組成；

（2）氧化汞分子由____構成；

（3）該反應從，氧化汞分子會分解成_____和_____，每______個氧原子結合成 1 個氧分子，可見在化學變化中，原子的種類_________發(fā)生變化；

（4）從物質分類角度看，氧化汞屬于_______，從微觀角度做出的解釋是________。

下圖所示電解水的實驗中，請回答下列問題：

（1）電極上產生的現象是________；

（2）試管 a、b 中產生氣體的體積比約為_______，用燃著的木條檢驗a 試管中的純凈氣體，能觀察到的現象是_____；

（3）通過水的電解實驗的現象和事實能得出水是由_________組成；

（4）混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度（如圖），發(fā)出__________表明氣體不純，根據操作方法和現象，我們可以得出氫氣具有_____和_______的性質。

我們已經學習了一些化學物質，對物質進行分類有助于更好地學習。物質的分類標準有多種，可以是物質的性質、用途、類別等。請你根據物質的類別，對氧化汞、紅磷、水、二氧化碳、氧氣、鐵六種物質平均分成兩類(填物質符號)。你的標準(1)_______，所包含的物質(2)_________。

控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

區(qū)分硬水和軟水

探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

（1）用肥皂水區(qū)分硬水和軟水需要對比的實驗現象是______，實驗中除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制_______相同。

（2）將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，可以觀察到的現象是______，對比觀察到的現象，可以得出的結論是________。

下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置。請回答問題：

(1)儀器 a 的名稱_______；

(2)用高錳酸鉀制取O2的文字表達式是_________；

(3)實驗室收集氧氣的方法是__________；

(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是__________；

(5)試管口放一團棉花的作用是__________；

(6)試管口略向下傾斜的原因是________；

(7)停止加熱時，先要_______，然后再_______；

(8)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢驗裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導管；⑥ 熄滅酒精燈；⑦裝配儀器；⑧連接固定儀器。其正確的操作順序是__________。

測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式_______；

（2）紅磷燃燒時的現象為________，集氣瓶內部預先放水的目的是_______；

（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是______，該氣體______（填“支持”或“不支持”）燃燒。

（4）要想此實驗成功，需要控制的因素是____________。（填一條即可）

下列三國演義的故事中，主要利用的是化學變化的是( )

A. 草船借箭 B. 火燒新野 C. 水淹七軍 D. 掛印封金

下列氣體中，不會對空氣質量造成影響的是( )

A. 氮氣 B. 臭氧 C. 氮的氧化物 D. 汽車尾氣

下列做法中，有利于水污染治理的是( )

A. 生活污水直接排放河中 B. 工業(yè)廢水應處理后排放

C. 畜牧場廢水直接排放 D. 化肥與農藥無限制使用

下列有關實驗操作的說法正確的是( )

A. 過濾中玻璃棒的主要作用是攪拌

B. 水的凈化過程中，活性炭可以降低水的硬度

C. 量取一定量液體時，讀數時應將量筒平放，視線應與凹液面最低處保持水平

D. 電解水實驗中，與電源負極相連的一端產生的氣體可以用帶火星的木條檢驗