如圖顯示了海水淡化裝置，利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________（填“變大”“變小”或“不變”）。

金屬材料在我們的生活中有廣泛應(yīng)用。請回答有關(guān)問題：

(1)下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母)。

(2)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

人類生活需消耗大量的能源。

（1）目前人類使用的三大化石燃料是煤、_______、天然氣。天然氣的主要成分是_____。

（2）為解決化石燃料日益枯竭的問題，需要開發(fā)新能源，如______（填一種即可）。

榴蓮被譽(yù)為“果中之王”。

（1）榴蓮散發(fā)的特殊香氣中含有一種酮類物質(zhì)，化學(xué)式為C4H8O2，其中碳?xì)湓�素質(zhì)量比為________。

(2)榴蓮富含的營養(yǎng)素是_____（填序號）

A．蛋白質(zhì) B. 維生素 C.油脂

在建筑火災(zāi)中，高溫、有毒有害煙氣是危及人員生命安全的第一大敵。建筑火災(zāi)的消防教育中常提及“要往低處逃生”，該策略是否合理呢？

研究人員通過蠟燭在亞克力密閉容器中燃燒模擬建筑火災(zāi)的場景，實驗中蠟燭（含燭臺）高度設(shè)計及放置位置（見圖1）。在亞克力圓筒形容器壁垂直方向開３列小孔用于放置傳感器。每列３個小孔，共９個。?是氧氣傳感器、?是二氧化碳傳感器、?是溫度傳感器（見圖2）。

圖1蠟燭位置圖圖2 傳感器放置

本實驗實時測量不同高度的蠟 燭同時在封閉容器內(nèi)燃燒到熄滅的過程中，使用手持技術(shù)測量容器內(nèi)不同高度的氧氣含量、二氧化碳濃度、溫度的變化，并呈現(xiàn)相應(yīng)的曲線圖像（見下圖），為火災(zāi)煙流實驗提供定量數(shù)據(jù)支持，進(jìn)而分析火災(zāi)逃生策略的合理性。

O2含量－時間曲線

CO2濃度—時間曲線

溫度—時間曲線

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）依據(jù)O2含量－時間曲線分析，圖像中曲線先快速下降的原因_____。請再從微觀角度解釋曲線又升高的原因_________ 。

（2）燃燒產(chǎn)生的熱煙氣和毒氣，相同溫度下其運動路徑與二氧化碳的運動相似，由CO2濃度—時間曲線可知，建筑火災(zāi)中，二氧化碳?xì)怏w和煙氣迅速往高處逸散，其原因是________（填序號） 。

A.二氧化碳密度小于空氣

B.高處蠟燭燃燒更充分，生成的二氧化碳?xì)怏w多

C.蠟燭燃燒放熱導(dǎo)致了容器內(nèi)的空氣溫度上升，隨著高溫氣流上升，二氧化碳?xì)怏w也往上升。

（3）據(jù)圖溫度—時間曲線分析，在建筑物發(fā)生火災(zāi)時，建筑內(nèi)不同高度的溫度有何差異________ 。

（4）通過以上分析，可知建筑物火災(zāi)時“往低處逃生”________（填“合理”或“不合理”）。

硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)產(chǎn)品。工業(yè)上用某種石英砂礦石（主要成分是SiO2，還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3）制備硅酸鈉晶體的流程如下：

（1）“研磨”的目的是_______；

（2）操作1的名稱是______。

高錳酸鉀是一種市場前景很好的無機(jī)化工產(chǎn)品，以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡圖。

（1）圖中含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______（寫化學(xué)式）。

（2）氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為________。

（3）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4+2H2O=2KMnO4+2KOH +H2↑。該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn和_______。

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問題。

(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)若物質(zhì)甲和物質(zhì)乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以發(fā)生分解反應(yīng)生成乙，寫出甲生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是_____。

(4)某金屬元素組成的單質(zhì)X可以在氧氣中燃燒，寫出此化學(xué)反應(yīng)的方程式______。

(5)若X是一種單質(zhì)，可以和Y發(fā)生置換反應(yīng)生成具有可燃性的氣體單質(zhì)，請寫出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

根據(jù)下圖所示裝置研究氣體的性質(zhì)。

圖1 圖2

（1）圖1所示的實驗?zāi)康氖莀______。

（2）圖2向塑料瓶中分別加入等量的水，擰緊瓶蓋，搖動塑料瓶，對比觀察兩塑料瓶的現(xiàn)象是______。