甲同學(xué)對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進(jìn)行研究。

（查閱資料）

[ 原料層 ] 鐵、蛭石、活性炭、水等。

[ 作用原理 ] 鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵（固體），并放熱。

（實驗）驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。

實驗結(jié)論：寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

集氣瓶中加水的作用是_________________。

實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣時，由于鹽酸的揮發(fā)性，在得到的氫氣中常常含有一定量的氯化氫氣體和水蒸氣。在實驗室可用下圖裝置除去其中的雜質(zhì)而得到較純凈的氫氣。

其回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

（2）制取干燥的氫氣時，裝置的導(dǎo)管正確連接順序是（填字母）：________；其中C裝置的作用是：___________________。

（3）收集干燥的氫氣應(yīng)選擇的方法是：_________（填“排水集氣法”、“向上排空法”“向下排空氣法”中之一）。

實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下圖回答問題

(1)圖一為探究鐵生銹的實驗，B試管中植物油的作用是 __________________，證明鐵生銹需要接觸水的對比實驗為___________(填字母)

(2)通過圖二實驗，可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實驗中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________

(3)圖三為測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧氣含量比理論值偏小，則可能的原因是__________________________

探究酸和堿的性質(zhì)

（1）電解水時常加入NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，是由于NaOH在水中能解離出______。（寫粒子符號）。

（2）下圖為稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液pH隨加入液體體積變化曲線。

①測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與比色卡對照，讀取pH。圖中a點對應(yīng)的溶液呈______性，若向溶液中加入____，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論。

②曲線上的b點說明兩溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學(xué)習(xí)知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究。

（提出問題）Na2CO3屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？

（進(jìn)行猜想）

（1）Na+使酚酞溶液變紅。

（2）水分子使酚酞溶液變紅。

（3）______使酚酞溶液變紅。

（設(shè)計實驗）

（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想_________不成立。

（2）劉明同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是_________。

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。（提示：CaCl2溶液呈中性）

（4）由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確。張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料。

（查閱資料）Na2CO3溶液中，CO32-和H2O發(fā)生如下反應(yīng)： CO32-+H2O====HCO3-+OH-

（得出結(jié)論）Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是_______________。

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。

（1）D的化學(xué)式為_______。

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________。

（3）A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀本質(zhì)是____________。

（4）參加此反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為 _________。

常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（有些反應(yīng)物和生成物已略去）：

填空：

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________，C____________。

（2）上圖中②反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）B物質(zhì)的一條用途是____________________________。

某化學(xué)興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進(jìn)行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？

物質(zhì)世界是不斷運動和變化的。 下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A. 火箭發(fā)射 B. 節(jié)日焰火

C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 葡萄釀酒

泉城濟(jì)南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。保護(hù)碧水藍(lán)天，是我們每個市民的責(zé)任。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒

B. 春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹

C. 合理控制化肥和農(nóng)藥的使用

D. 隨意丟棄快遞包裝等垃圾