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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

用符號或化學(xué)式表示:

(1)鋁離子_____;

(2)兩個銨根離子_____;

(3)鋇的氧化物_____;

(4)氖氣_____;

(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價_____;

(6)在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙的非金屬單質(zhì)_____;

(7)高粱玉米和薯類經(jīng)發(fā)酵蒸餾可得到的綠色燃料是_____。

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界,請回答下列問題:

①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由_____構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)

②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的_____性.

③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是_____.

④可以利用廚房中的_____清洗水壺中的水垢.

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題

今年5月中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳.

(1)CO具有可燃性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途_____.

(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.用化學(xué)方程式為_____.

(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是(用化學(xué)方程式表示)_____.

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

下列是實驗室制取氧氣的裝置圖示,請完成下列問題:

(1)裝置A中標(biāo)號“①”儀器的名稱為_____。

(2)B裝置中的試管口略微向下傾斜的目的是_____,若將高錳酸鉀裝入用此裝置中來制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的類型為_____反應(yīng)。

(3)實驗室若要過氧化氫制取一瓶干燥的氧氣,請按氣體的流向,正確連接裝置的次序是_____(用導(dǎo)管的編號,即圖中標(biāo)有的小寫字母填寫)。(濃硫酸具有吸水性)

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識和研究物質(zhì),使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”。

(1)若“”表示一個甲烷分子,則“”表示 (填寫化學(xué)符號),甲烷中各元素的質(zhì)量比為 。

(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列 (用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

白磷,紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗,請分別回答問題。

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件,燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒,a與c對比說明燃燒需要的條件是_____。a與b對比說明燃燒需要的條件是_____,如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會隨后著火,這是因為_____,白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(2)通過實驗2可以測定_____。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗?zāi)康摹?/p>

(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律,實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡,整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

(4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____(選填①~⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

(5)綜合應(yīng)用:如果要使實驗一水中的白磷燃燒,可以向水中通入_____,就會觀察到“水火相容”的奇觀。而“水火不相容”是指水能滅火,煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復(fù)雜,事故處理專家針對礦并既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸,采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是_____,_____。

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某興趣小組按照課本實驗方法用圖甲做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)。

(提出問題)暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?

(資料)銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為﹣2,碳的化合價為+4或﹣4。

(1)寫出木炭還原CuO的化學(xué)方程式_____。

(猜想與假設(shè))

(2)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種銅的化合物,并猜測它的化學(xué)式為_____。

(3)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

(分析與交流)

①小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是_____。

②小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是_____。

(4)(實驗與結(jié)論)

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗,他們在檢驗了乙裝置的_____后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁時,可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng),寫出澄清石灰水變渾濁的原因_____(用化學(xué)方程式表示),不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是_____(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是_____,待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待己久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題

青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素.若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為:CO(NH2)2,據(jù)此我能計算:

(1)尿素的相對分子質(zhì)量為_____;其中C和H的質(zhì)量比為_____.

(2)30g尿素中含氮元素_____g.

(3)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為_____g.

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科目: 來源:安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題

興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)__________.

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科目: 來源:遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列自然現(xiàn)象中,屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 冰川融化 B. 水的汽化 C. 森林起火 D. 汽油揮發(fā)

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同步練習(xí)冊答案