科目: 來(lái)源:安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些 呢?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
① | 10.0 g | 330℃ | 100 mL | t1 | |
② | 10.0 g | CuO 1.5 g | 330℃ | 100 mL | t2 |
③ | 10.0 g | MnO2 1.5 g | 330℃ | 100 mL | t3 |
④ | 10.0 g | MnO2 g | 380℃ | 100mL | t4 |
(1)若t1>t2,說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的_________和_________不變。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為_(kāi)________g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_________。
(4)氯酸鉀的分解速率可能還與_________因素有關(guān),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明_______。
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科目: 來(lái)源:安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,讓們一起再認(rèn)識(shí)空氣中氧氣含量的測(cè)定拉瓦錫實(shí)驗(yàn)方案(如圖1)利用汞的反應(yīng)與圖2相比,圖2的優(yōu)點(diǎn)_______(一條即可)
(實(shí)驗(yàn)回顧)興趣小組的同學(xué)利用課本中的 實(shí)驗(yàn)方案(如圖2)測(cè)定空氣中氧氣的含量,但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。
請(qǐng)你參與探究:
(提出問(wèn)題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué);可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來(lái)殘留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是____________。
(實(shí)驗(yàn)與交流)在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。
(1)甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是________________________。
(2)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式________________________。
(3)與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(探究與反思)
(4)大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待注射器冷卻、管內(nèi)白煙消失后,又意外發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)壁附著黃色固體,該黃色固體的主要成分可能是______________________。
(5)為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,在老師的指導(dǎo)下,興趣小組 的聞學(xué)又利用傳感器改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖4),分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),并用高能激光筆點(diǎn)燃磷。
①用測(cè)量氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣 濃度分別是:紅磷為8.7%和白磷為1.0% ,從而證明乙同學(xué)的猜想___________(填“正確”或“錯(cuò)誤”),但也有同學(xué)認(rèn)為白磷也不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_________________________________。
②如圖5是白磷燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)變化趨勢(shì),試分析回答:圖中AB段變化的原因是______________________; BC段變化的原因是______________________。
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科目: 來(lái)源:安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是CaCO3),完全反應(yīng)后只生成生石灰(CaO)固體和二氧化碳?xì)怏w(已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng))最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計(jì)算:
(l)CaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(2)求生成二氧化碳多少______t?
(3)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即石灰石中CaCO3含量)是多少______?
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
有句諺語(yǔ)“每天一個(gè)蘋(píng)果 ,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,說(shuō)明蘋(píng)果是一種對(duì)人體健康非常有益的水果。蘋(píng)果為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
A. 油脂 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
中華古代文化蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),下面理解不合理的是
選項(xiàng) | 文摘 | 理解 |
A | 露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明 | 描述中有物理變化 |
B | 暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙 | 描述中有化學(xué)變化 |
C | 金(即鋼)柔錫柔,合兩柔則剛 | 合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬高 |
D | 一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭 | 蘊(yùn)含著物質(zhì)無(wú)限可分的思想 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
遵義市新農(nóng)村建設(shè)如火如茶,許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽(yáng)能路燈。關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用材料的敘述不正確的是
A.鋁合金燈柱屬于復(fù)合材料 B.硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素
C.燈泡中填充氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作正確的是( 。
A. 振蕩試管
B. 傾倒液體
C. 稱取藥品
D. 放置洗凈的試管
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配制成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)。下列是某營(yíng)養(yǎng)液所含的主要成分 ,其中屬于復(fù)合肥料的是
A. 銨磷鉀 B. 硫酸鉀 C. 鈣鎂磷肥 D. 硫酸銨
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 鎳元素的符號(hào)為Ni
B. 鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g
C. 從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D. 各元素都屬于金屬元素
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科目: 來(lái)源:河北省趙縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
濃硫酸和稀鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后 ,溶液中
A. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小 B. 溶液的質(zhì)最都增大
C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者變大后者變小
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