蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，如圖所示。此白煙可能是

A. 氮氣 B. 水蒸氣

C. 二氧化碳 D. 石蠟的固體小顆粒

小明用如圖所示裝置進行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗.實驗過程中觀察到的現(xiàn)象如圖所示,那么小明得出的結(jié)論正確的是

A．空氣中不含二氧化碳

B．人體只呼出二氧化碳

C．人體呼出的氣體中不含有氧氣

D．人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多

下列實驗操作錯誤的是（　　）

A. 聞氣體的氣味 B. 熄滅酒精燈

C. 量取液體 D. 連接玻璃管和膠皮管

下列說法不正確的是（　�。�

A. 氧氣具有助燃性，可以做燃料

B. 氮氣用于填充食品袋防腐，因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源

D. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁

夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（　�。�

A. 分子停止運動

B. 分子質(zhì)量變大

C. 分子本身的體積變大，分子運動速率減慢

D. 分子間隔變大，分子運動速率加快

知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是 （ ）

A. 原子、原子核、核外電子 B. 原子核、原子、核外電子

C. 原子、核外電子、原子核 D. 核外電子、原子核、原子

圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是

A. 決定該原子種類的粒子是b

B. 原子中b與c的數(shù)目一定相同且均為6

C. 原子中a與c的數(shù)目一定相同

D. 原子的質(zhì)量集中在a和c上

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，則下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應前后原子種類和個數(shù)都保持不變

B. 該反應既不是化合反應也不是分解反應

C. 該反應說明分子在化學變化中可分、原子不可分

D. 該反應中反應物的分子個數(shù)比為2：1

“見著知微，見微知著”是化學思維方法。從微觀知宏觀（如圖）。

①微粒A最外層電子數(shù)是_____，在化學反應中容易_____（填“得”或“失”）電子。

②微粒A、B、C、D、E中，對應化學性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是_____（填“編號”，下同），屬于同一種元素的是_____。

元素周期表是學習化學的重要工具。

①表中，①所示元素的符號是_____。

②等質(zhì)量的鈉、鎂和鋁三種物質(zhì)所含原子個數(shù)最多的是_____。

③X2﹣與Ar的核外電子排布相同，則X2﹣的符號是_____，該元素處在元素周期表中第_____周期。

④具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，下列各組粒子中屬于等電子體的是_____（填“字母序號”）。

A NO和O2 B CO和 N2 C SO2和 CO2