實驗室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體通人澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究。

（假設(shè)）

小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)；

小青的假設(shè)：鹽酸與碳酸鈣固體反應(yīng)生成的氣體中除了有CO2外，還有氣體X(化學(xué)式為_____)。

（實驗探究）

(1)小英的探究：

(2)小青的探究：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： ① 。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： ② 。

 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

 【進(jìn)行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象： ③ 結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

 實驗現(xiàn)象： ④ 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ ⑥ （填序號）

a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ⑦ （寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 ⑧ 。

侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：②_________，⑤_________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_________．

將V1 mL 3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中(圖1)，測量并記錄溶液的pH變化(圖2)和溫度變化(圖3)．(實驗中始終保持 V1+V2＝50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL)．

(1)圖2中V1＝0mL時，圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色顯_____色；

(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(3)圖2中的pH＝7時，此時滴入的HCl溶液的體積V1＝_____mL；

(4)通過該實驗給出的判斷，其中正確的是_____；

A 進(jìn)行該實驗時環(huán)境溫度為22℃

B 該實驗表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能

C 該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

D 溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行�，再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱

(5)實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)！下列做法不合理的是

A．使用綠色公共交通出行 B．隨意大量燃放鞭炮

C．開發(fā)和利用各種清潔能源 D．將工業(yè)廢氣處理后再排放

下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱

D. 木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)白光

下列符號中，能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A. H2 B. O C. C60 D. Cu

紅磷在物質(zhì)的分類中屬于（ ）

A. 混合物 B. 化合物 C. 非金屬單質(zhì) D. 金屬單質(zhì)

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的機(jī)率大

B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動

C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

D. 5mL水和5mL酒精混合后體積小于10mL——分子間有間隔

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是

A. 表中“a”值為10 B. 丁可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)為化合反應(yīng) D. 反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為15 : l