科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:簡答題
過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好的化工原料,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2。
(1)若用150g某過氧化鈣工業(yè)樣品可制得氧氣32g,請計算該過氧化鈣樣品的純度(樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù))是多少?
(2)往150g上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量,在圖中畫出產(chǎn)生氧氣的曲線圖。
(3)下表為市面上某種過氧化鈣和過氧化鈉(化學式為Na2O2,化學性質(zhì)與CaO2類似)樣品的一些數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 相對分子質(zhì)量 | 純度 | 價格(元/kg) |
Na2O2 | 78 | 98% | 25 |
CaO2 | 72 | 94% | 24 |
用3000元購買樣品制氧氣,請通過計算說明購買哪種產(chǎn)品可制得更多的O2(已知用3000元購買過氧化鈣樣品可制得26.1kg O2)?
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
若1個A原子的質(zhì)量為akg,1個碳12原子(含有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子)的質(zhì)量為bkg.請計算:
(1)A原子的相對原子質(zhì)量為__________.
(2)1個碳12原子的核外電子數(shù)為________.
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學習化學的重要方法,據(jù)表推測X的化學式為________。
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
鐵的氧化物有三種,分別是FeO、Fe2O3、和Fe3O4。某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物。取23.2克固體粉末,向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設固體完全反應),將反應生成的氣體通入足量的澄清石灰水中,生成40.0克沉淀.試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量為___________克?(要求寫出計算過程)
(2)固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為________或_________.
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
實驗室有一瓶由氯化鉀和硝酸鉀組成的化肥,但標注的質(zhì)量分數(shù)己模糊不清,小明想通過實驗重新標注,以下是他進行的實驗步驟:
①取10克樣品于燒杯中,加入蒸餾水充分溶解,配制成60克溶液;
②在配制的溶液中,加入一定量的硝酸銀溶液,恰好完全反應;
⑧將上述混合液過濾,沉淀經(jīng)洗滌、干燥后,稱得質(zhì)量為14.35克。
請根據(jù)上述實驗回答:(相關(guān)反應的化學方程式為:KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3)
(1)在過濾操作中使用的玻璃儀器有:燒杯、______和玻璃棒。
(2)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要求列式計算)
(3)完全反應后,混合液中的硝酸鉀質(zhì)量是多少克?
(4)為了回收硝酸鉀,小明對濾液進行蒸發(fā)、結(jié)晶、稱量,發(fā)現(xiàn)所得的晶體質(zhì)量小于計算得出的理論值。造成這種結(jié)果的原因可能是 ______。 (選填編號)
A.晶體沒有干燥 B.蒸發(fā)時液體飛濺 C.硝酸鉀殘留在玻璃棒上
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品(樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì),且成分均勻),為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小明進行了如下實驗。
①取質(zhì)量、大小相同的3個燒杯,分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克,
②向上述3個燒杯中分別加入3 份質(zhì)量不同的樣品;
③充分反應后,再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(假設產(chǎn)生的氣體完全逸出)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
| 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
反應前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量(克) | 150 | 150 | 150 |
反應前固體樣品質(zhì)量(克) | 4 | 8 | 12 |
反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量(克) | m | 155.8 | 158.7 |
已知實驗中發(fā)生的化學反應:NaOH+HCl=NaCl+H2O
Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑
(1)分析表中教據(jù),寫出判斷實驗二中的樣品已完全反應的理由__________。
(2)表中的m 值為________。
(3)根據(jù)實驗二的數(shù)據(jù)計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
我國在2017年“世界環(huán)境日”(6月5日)確定的主題是“綠水青山,就是金山銀山”.華雪與同學們積極參加了這一主題的活動,在老師的指導下,他們對一造紙廠排放的污水進行檢測,發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為NaOH.為了測定污水中NaOH的含量,他們首先把溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%(密度1.84g/cm3)的濃硫酸20g,稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸;然后取80g污水于燒杯中,逐滴加入10%的硫酸至49g時恰好完全反應(假定污水中的其它成分不與硫酸反應).請計算:
(1)把20g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是______g.
(2)污水中所含NaOH的質(zhì)量分數(shù)是___________?(寫出計算過程)
(3)取80g該污水于燒杯中放置幾天后,若其中的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉.則此時應逐滴加入10%的硫酸______克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉.
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物,小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和該混合物反應(所得溶液均為不飽和溶液),四組實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,請分析計算:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物質(zhì)量/g | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液質(zhì)量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固體質(zhì)量/g | 0 | 0 | m | n |
(1)反應后,稀鹽酸還有剩余的是第________組;
(2)求混合物中碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量之比________;
(3)求表中a的值為________;
(4)求表中m的值____。
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
某環(huán)保小組監(jiān)測到一造紙廠排放的廢水中含有碳酸鈉和硫酸鈉兩種物質(zhì),為測定廢水中這兩種物質(zhì)的含量,環(huán)保小組的同學進行了以下實驗:取該造紙廠排放的廢水200 g,先向其中加BaCl2溶液至n g后停止,然后再滴加稀鹽酸,反應過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀和氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(假設廢水中其他成分不參與反應;鋇的相對原子質(zhì)量為137)
請根據(jù)圖像與數(shù)據(jù)分析計算:
(1)a、b、c三點對應的溶液中所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是_______(用“>”“<”或“=”表示)。
(2)m值等于__________。
(3)該廢水中硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(寫出計算過程)。
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科目: 來源:江蘇省常州市2019屆九年級中考化學模擬試卷(4月份) 題型:計算題
如圖所示,往水電解器中加入96g蒸餾水和2g Na2SO4(Na2SO4不參與反應,僅起增加水的導電性的作用)組成的混合物,然后進行電解,當負極得到2g氣體時,停止實驗(所需相對原子質(zhì)量:H﹣1、O﹣16).
計算:
(1)停止實驗時,電解消耗水的質(zhì)量為________________?
(2)停止實驗后,剩余溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)為________________?
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