在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是(　　)

A. 用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水

B. 用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集

D. 用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質分離的（ ）

A. 二氧化錳和高錳酸鉀 B. 氧氣和二氧化碳 C. 食鹽和蔗糖 D. 鐵粉和銅粉

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是 （ ）

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質量應為（ ）

A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g

關于實驗室制取O2和CO2的實驗，下列說法中正確的是 （ ）

A. 都可用燃著的木條檢驗 B. 都要使用催化劑

C. 都要檢查裝置的氣密性 D. 都用排水法收集

下列說法正確的是 （ ）

A. 只要化學反應前后質量和化學性質不變，那么該物質就是催化劑

B. 二氧化碳有毒，是污染物，會引起溫室效應等環(huán)境問題

C. 進入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明

D. 收集干燥的氧氣可用向上排空氣法

有關下列實驗的說法中，不合理的是：（ ）

A. 甲實驗中左試管比右試管放出氣泡快，說明MnO2比CuO的催化效果好；

B. 乙實驗中裝置中玻璃導管內水柱上升，說明此裝置氣密性良好；

C. 丙實驗中低的蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣；

D. 丁實驗中帶火星的木條復燃，說明集氣瓶中氧氣已收集滿；

水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關，下列有關水的說法正確的是（　�。�

A. 為了保護水資源，禁止使用化肥和農藥

B. 生活中可通過煮沸降低水的硬度

C. 明礬可促進水中懸浮雜質的沉降

D. 天然淡水經過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成純凈物

下列化學反應既是化合反應又是氧化反應的是 （　�。�

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水 B. 水+二氧化碳→碳酸

C. 一氧化碳+氧氣二氧化碳 D. 鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

如圖所示：甲瓶中盛放的是濃硫酸（可吸收水蒸氣）乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。甲同學關閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，通入潮濕的二氧化碳觀察紫色小花的顏色；乙同學關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，通入潮濕的二氧化碳觀察紫色小花的顏色。甲乙兩位同學觀察到的紫色小花的顏色分別是：（ ）

A. 不變色、變紅色

B. 變紅色、不變色

C. 變紅色、變紅色

D. 不變色、不變色