厲害了我的國！復(fù)興號動車組列車（如圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車?yán)�用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有___________________性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學(xué)性質(zhì)_______________。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼等。不銹鋼、鋁合金的硬度比純金屬鐵、鋁的硬度______，它們均屬于______________（填“復(fù)合材料”、“金屬材料”或“合成材料”）。

（3）列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2AlX+2Fe，則X的化學(xué)式為_________________。

（4）小茗同學(xué)為了驗證常用金屬Fe、Cu、Ag的活動性順序，選用的藥品可行的是__（填序號）

①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag ③Fe、Cu，AgNO3溶液 ④FeSO4溶液，CuSO4溶液、Ag

水是重要的自然資源，在化學(xué)實驗中起重要作用．

（1）請根據(jù)以下實驗回答問題：

①從微觀角度分析，下圖所示實驗1和實驗2的本質(zhì)區(qū)別是_______________________________．

②分析實驗2的結(jié)論是：水是由____________________組成的

（2）水是很好的溶劑．如圖所示是a、b兩種固體物質(zhì)在水中溶解度曲線，根據(jù)圖回答：

①30℃時，50g水中加入25g物質(zhì)a，充分?jǐn)嚢杷�得溶液的質(zhì)量為______ ,屬于______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

②如圖所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入硝酸銨固體，下列判斷正確的是__（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）。

A a物質(zhì)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液 B 試管2底部的b物質(zhì)固體增多

C 變化后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a＞b D a、b物質(zhì)的溶液中溶劑質(zhì)量相等

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）實驗一兩個大量筒中，一個充滿 二氧化碳 ，一個充滿空氣。充滿 CO2 的量筒是______（填“A”或“B”），說明 CO2 具有的性質(zhì)是____________________。

（2）通過實驗二，可以說明燃燒的條件之一是_______________________，實驗中使用銅片，是利用了銅的_____性（填一條物理性質(zhì)）

（3）實驗三：觀察到紅磷燃燒，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷要足量的原因是_____________________，實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入____mL蒸餾水。

（4）實驗四：燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸，燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_____。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，屬于 __________反應(yīng)（填基本的反應(yīng)類型）

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置B中標(biāo)號儀器①的名稱是______________。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________。選擇的發(fā)生裝置是____（填字母編號）。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________，反應(yīng)后進行_______與干燥的操作，得到的二氧化錳能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

（4）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是__（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端通入。

（5）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為如圖中的MN段、NP段和PQ段。

MN段和NP段相比較，說明___________________________________。

氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實驗室的常用藥品

（一）小明和小芳對氫氧化鈉做了如下探究:

(1)由實驗1、2可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的__________而發(fā)生變化,因此要密封保存。 

(2)實驗3中觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明____________，C中的反應(yīng)方程式為____________。

(二)小明取密封的氫氧化鈉溶液并向其中加入稀硫酸，該中和反應(yīng)的實質(zhì)是_________________ ；然后，對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進行了如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后，溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）猜想1 硫酸鈉和氫氧化鈉； 猜想2 硫酸鈉和硫酸 猜想3 __________。

（設(shè)計實驗）

（反思與評價）（1）小芳認(rèn)為實驗操作②得出的結(jié)論不成立，她的理由是_________。

（2）為了證明猜想2成立，可以向廢液中加入少量氧化銅粉末，原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。

配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：

（1）計算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1.0 g/mL）

（2）稱量：天平進行校準(zhǔn)后，稱量如圖所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為_____ g。

（3）量�。哼x擇量程為_____（填10、50 或100 ）mL的量筒，準(zhǔn)確量取_____ mL水。

（4）溶【解析】
把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

小英同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實驗：稱量11.4g樣品，放入質(zhì)量為40g的燒杯中，再往燒杯中加入200g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。反應(yīng)完畢后稱量，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為251g。求：

(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為__________g；

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(寫出計算過程)。

青磚黛瓦是徽派建筑的特色，總是令游人流連忘返。下列青磚的制作和使用過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是(　　)

A. 粘土和制磚坯 B. 磚窯燒磚

C. 青磚砌墻 D. 雕制花型

建設(shè)美麗校園是建設(shè)美麗祖國的一部分，下列做法不合理的是(　　)

A. 利用廢棄塑料瓶制作班級花盆 B. 校園垃圾分類回收

C. 午餐不喜歡吃隨意扔倒 D. 作業(yè)本正反面使用節(jié)約樹木

氟能防治齲齒。缺氟易產(chǎn)生齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病。如圖是氟元素的相關(guān)信息，其中正確的是(　　)

A. 氟離子符號為 B. 氟原子的相對原子質(zhì)量為19.00g

C. 使用含氟牙膏能夠預(yù)防齲齒 D. 氟原子的核外電子數(shù)是7