分了模型可以直觀地表示分子的微觀結(jié)構(gòu)。如圖所示的分子模型中“““分別表示不同元素的原子，則該圖可表示（　�。�

A. H2O B. CO2 C. H2O2 D. NH3

如圖是某同學(xué)以氧氣為例梳理的物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次圖，其中層次b為（　�。�

A. 原子 B. 質(zhì)子 C. 核外電子 D. 原子核

科學(xué)家用地殼中的鉿（音：hā）和鎢兩種元素的含量來推測地殼形成的時間。鉿、鎢元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 核外電子數(shù)不同

C. 中子數(shù)不同 D. 相對原子質(zhì)量不同

在一個密閉容器中放入W、X、Y、Z四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。以下判斷正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)屬分解反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)W是生成物 D. 物質(zhì)Y是反應(yīng)物

實驗室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是( )

①撤去酒精燈 ②從水槽里拿出導(dǎo)管 ③從鐵架臺上拆下試管 ④清洗儀器放回指定位置

A. ①③②④ B. ③②④①

C. ②①③④ D. ①②③④

化學(xué)符號周圍數(shù)字有不同的意義，常見的有①表示微粒個數(shù)：②表示離子所帶電荷數(shù)：③表示一個分子中所含某種原子個數(shù)：④表示化合價數(shù)值。請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數(shù)字序號）

（1）2Al_____；

（2）CO2_____。

圖甲是制取氧氣的幾種途徑，圖乙是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出圖甲中途徑B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）圖甲中的途徑_____（填圖中字母）可用裝置E來制取。

（3）實驗室常用圖乙中的_____裝置（填圖中字母）來收集氧氣。

漢弗里•戴維是英國著名的化學(xué)家，他的一生有很多貢獻。

（1）他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮（N2O）有麻醉作用，能減輕牙科手術(shù)的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合價是_____。

（2）在電解熔融的碳酸鉀時，他發(fā)現(xiàn)了金屬鉀。金屬鉀的化學(xué)式為_____。

（3）如圖為他發(fā)明的一種安全礦燈，其設(shè)計的關(guān)鍵﹣﹣在火焰的上方罩有銅絲網(wǎng)，銅絲網(wǎng)外的溫度就不會明顯升高。使用該礦燈，礦井內(nèi)可燃性氣體就不會燃燒爆炸，其原因是可燃性氣體的溫度達不到_____。

小明同學(xué)在探究“氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”中進行了如下實驗。

實驗I：在裝有10毫升5%的過氧化氫溶液的試管中，加入一生銹的鐵釘（鐵銹的成分是氧化鐵），觀察到試管中很快出現(xiàn)了大量氣泡。

實驗Ⅱ：取10毫升5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）實驗1中小明要檢驗試管中出現(xiàn)的氣泡是氧氣的操作是：_____。

（2）小明通過設(shè)置實驗Ⅱ的目的是_____。

（3）小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑的結(jié)論。小紅認為這樣不恰當(dāng)，還需要繼續(xù)實驗，需驗證氧化鐵的_____在反應(yīng)前后保持不變。

中國是茶葉的故鄉(xiāng)，茶葉具有解渴、提神、保健的功能。

（1）茶葉中有保健功能的成份之一是茶多酚。已知茶多酚的化學(xué)式為C17H19N3O，則其中的氮氧元素質(zhì)量比為_____。

（2）現(xiàn)在市場上有一種“富硒茶”，茶葉中的硒元素是茶樹通過_____（器官名稱）從土壤中獲取。