某學(xué)生用托盤天平稱量2.5克藥品時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該（　�。�

A. 加砝碼 B. 加藥品

C. 減少藥品 D. 調(diào)節(jié)左右螺母

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A. 分子大、原子小

B. 分子在不斷運動，而原子是靜止的

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分

D. 分子可以保持某些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能保持任何物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

下列實驗操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

A. 用托盤天平稱取 5.6g氧化銅粉末

B. 用 10mL水和 10mL酒精配成 20mL酒精溶液

C. 用過濾的方法除去泥沙中的不溶性雜質(zhì)

D. 用 10mL量筒最取 8.2mL水

下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

用化學(xué)符號表示

氫氣_____ 氫原子_____ 硅原子_____ 水分子_____ 二氧化碳_____ 鎂_____

把下列物質(zhì)分類寫在后面的橫線上（填編號）：

①空氣②五氧化二磷③冰水共存物④氮氣⑤二氧化碳⑥鐵水⑦汽水⑧液氧

（1）屬于混合物的有：_____；

（2）屬于純凈物的有：_____

（3）請你各另寫一種生活中常見的混合物：_____，純凈物：_____．

明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，請用微粒觀點解釋下列現(xiàn)象：

（1）水與冰的共存物是純凈物，是因為_____。

（2）酒精燈不用時需蓋上燈帽。是因為_____。

（3）用酒精溫度計可以測量液體的溫度是因為_____。

（4）二氧化碳易被壓縮，干冰不易被壓縮是因為_____

請指出下列操作中可能造成的不良后果：

（1）膠頭滴管取液后，將其倒置_____

（2）傾倒液體時，標(biāo)簽沒有向著手心_____

（3）將鐵釘投入豎直的試管中_____

（4）給燒杯里的液體加熱沒有墊石棉網(wǎng)_____

（5）實驗剩余的藥品放回原瓶_____．

從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是_____（填A(yù)BCD）

A 二氧化碳 B 鎂 C 水 D 氧氣

（2）如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。

請回答：①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是_____。

②圖2表示的變化，所表示的宏觀事實是_____。

③圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是_____。

根據(jù)所學(xué)知識填空

一、能量轉(zhuǎn)化

①舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：_____；

②鎂條燃燒時，_____ 能轉(zhuǎn)化為_____ 能和_____能；這個反應(yīng)中反應(yīng)是_____（填吸熱或放熱）。

③光合作用中是_____能轉(zhuǎn)化為_____ 能。

二、物質(zhì)的變化

同一種物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高便可熔化，這是_____ 變化，繼續(xù)加溫，溫度較高時，便會燃燒，這是_____變化，人們利用蠟燭燃燒這個變化的主要目的是_____

三、物質(zhì)的構(gòu)成

（1）水是由_____構(gòu)成的，水分子是由_____和_____構(gòu)成的；

（2）①甲烷是由_____構(gòu)成的；

②甲烷分子是由_____原子和_____原子構(gòu)成的；

③一個甲烷分子中含有_____個_____原子和_____個_____原子；

④甲烷是由_____元素和_____元素組成的。