將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

①在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是_____（填字母）；

②屬于同種元素的粒子是_____（填字母）；

③在B、C、D中與A具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____（填字母）。

某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是：

①化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是_____（填“分子”或“原子”）。

②反應(yīng)物中各粒子個數(shù)比為_____（填最簡整數(shù)比）。

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，已知A是一種金屬單質(zhì)，B和C的組成元素相同，E溶液為藍(lán)色，D是含鈉化合物。它們的關(guān)系如圖所示（“一“表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）B的化學(xué)式為_____；

（2）寫出C的一種用途_____；

（3）E→A可以通過_____（填基本反應(yīng)類型）實現(xiàn)；

（4）寫出E和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗，請回答下列問題：

（1）A實驗中，為了更好地吸收二氧化硫，可將水替換為_____溶液；（填一種具體物質(zhì)名稱）

（2）B實驗中，可以說明燃燒的條件之一是_____；

（3）C實驗中，玻璃棒不斷攪拌的目的是_____；

（4）D實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是_____。

請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置A做為氧氣的發(fā)生裝置，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；若用C裝置收集的氧氣不純，原因是_____（寫一點即可）。

（2）制取二氧化碳?xì)怏w所需藥品是_____；若用DE裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，D中應(yīng)加入的試劑是_____：若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿的方法是_____。

同學(xué)們?yōu)榱颂骄繗溲趸�鈣的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：

（1）試管A中觀察到_____現(xiàn)象時，可證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（2）試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實驗結(jié)束后，二支試管中的液體均為無色。同學(xué)們將二支試管中的無色液體倒入同一個潔凈的燒杯中，靜置一段時間，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層溶液為無色。

[提出問題]無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)？

[進(jìn)行猜想]甲同學(xué)的猜想：NaCl

乙同學(xué)的猜想：NaCl、HCl

分析討論]①經(jīng)討論，大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確，原因是_____；

②丙同學(xué)又提出了新的猜想，認(rèn)為溶液中除氯化鈉外，還可能含有_____，請你和丙同學(xué)一起驗證他的猜想：

亞氯酸鈉（NaClO2）是一種消毒劑。試計算：

（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量_____；

（2）亞氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比_____。

現(xiàn)有含氧化鐵為80%的赤鐵礦石20g，加入到150g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)（鐵礦石中的雜質(zhì)都不溶于水，且不與稀硫酸反應(yīng)）。求：該稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。下列做法不正確的是（　�。�

A. 為保護(hù)環(huán)境，把廢舊電池深埋處理

B. 改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

C. 使用新型可降解塑料、減少白色污染

D. 為節(jié)約資源，大力開發(fā)新能源替代化石然料

日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是

A. 用膠帶粘合破損書畫 B. 用白醋泡制軟皮雞蛋

C. 用鋼絲球擦除灶具污漬 D. 用汽油清洗衣服油污