科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
請按要求回答下列問題:
(1)化學(xué)中常通過電解水來研究水的組成。請寫出水通電分解的化學(xué)方程式:_____;
(2)推廣車用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染。乙醇俗稱酒精,化學(xué)式為C2H5OH。請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(3)工業(yè)上制取氨肥的關(guān)鍵反應(yīng)為:則該反應(yīng)方程式中,X的化學(xué)式為:_____。
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了很多:
(1)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的___操作類似(填寫操作名稱)。
(2)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,所以,石蠟中一定含有___元素。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的___(填字母)。
A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B 不間斷地放水洗衣服 C 不間斷地放水刷牙
D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
認(rèn)識反應(yīng)規(guī)律,控制反應(yīng)條件,讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)。化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。小明同學(xué)對以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括,得出的下列說法中,不正確的是_____(填字母代號)。
A 此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B 圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C 圖1實(shí)驗(yàn)對環(huán)境無影響
D 若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:流程題
科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷(化學(xué)式為CH4)和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖:
(1)得到凈化水的過程,需要加入吸附劑除去異味和色素,請?zhí)顚懸环N可作吸附劑的物質(zhì)的名稱:_____。
(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。(寫化學(xué)式)
(3)根據(jù)流程信息分析,在上述生成甲烷和水的反應(yīng)中,參加反應(yīng)的CO和H2的分子個數(shù)比為:_____。
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A~E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們均含有同種元素。其中,只有E是單質(zhì),C是黑色固體,D為有毒氣體。轉(zhuǎn)化①可通過植物光合作用實(shí)現(xiàn)。它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示可以轉(zhuǎn)化,“——”表示可相互反應(yīng),反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物生成物已略去)、請回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式:_____;
(2)寫出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式:_____。
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請結(jié)合下圖回答有關(guān)氣體制取的問題:
(1)標(biāo)號a的儀器名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用節(jié)能的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)。
(3)在C、D、E收集裝置中,收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)有:_____。
(4)用裝置F可收集二氧化碳,并測量收集到的二氧化碳的體積。其中在水面放一層植物油的目的是防止_____。
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
我們知道,空氣中氧氣約占總體積的1/5,物質(zhì)燃燒與空氣中氧氣密切相關(guān)。為此,小華進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究:
(實(shí)驗(yàn)探究)小華利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)操作及記錄)(請你補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)二)
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)一 | 點(diǎn)燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 |
實(shí)驗(yàn)二 | 1.更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時,可認(rèn)為空氣已經(jīng)排盡 2.點(diǎn)燃酒精燈 | 硫沒有燃燒 |
實(shí)驗(yàn)三 | 1.更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管B 2.當(dāng)E處能使帶火星的木條復(fù)燃時點(diǎn)燃酒精燈 | 硫燃燒很旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 |
(結(jié)果分析)
(1)對照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)_____的現(xiàn)象,說明硫燃燒需要氧氣。
(2)對照實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象,可知燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。
(交流與反思)小華為了進(jìn)一步探究“是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”,又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):利用如圖裝置收集4瓶氣體(集氣瓶預(yù)先裝滿水,量筒規(guī)格為100mL),以帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果如下:
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
34mL O2+66mL 空氣 | 35mL O2+65mL 空氣 | 36mL O2+64mL 空氣 | 37mL O2+63mL 空氣 |
不復(fù)燃 | 不復(fù)燃,但很亮 | 很亮,復(fù)燃 | 立即復(fù)燃 |
據(jù)此可知,當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到_____時(精確到1%),即可使帶火星的小木條復(fù)燃。
(拓展資料)提供資料:
1.相同條件下,兩種氣體的體積比等于分子個數(shù)比。
2.硝酸銅固體加熱分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。小華利用如圖實(shí)驗(yàn)加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)收集的氣體能使帶火星木條復(fù)燃。請你根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式分析判斷NO2_____(填“有”“無”或“無法確定”)助燃性。
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科目: 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計算題
已知過氧化鈉()可與水發(fā)生反應(yīng):。向裝有7.8g過氧化鈉()的燒杯中加入足量水,充分反應(yīng)后,求產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量。
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科目: 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國。下列做法正確的是
A.為保護(hù)環(huán)境,把廢舊電池深埋處理
B.為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥
C.為節(jié)約水資源,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D.為節(jié)約資源,大力開發(fā)新能源替代化石燃料
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科目: 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列詩句描述的過程包含化學(xué)變化的是( )
A.千錘萬鑿出深山 B.雪融山頂響流泉 C.蠟炬成灰淚始干 D.吹盡狂沙始到金
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