取2.3g某物質(zhì)，在足量氧氣里完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素

B.該物質(zhì)的分子中C、H原子的個(gè)數(shù)比為2∶5

C.該物質(zhì)中C、H元素的質(zhì)量比為12∶3

D.該反應(yīng)中CO2和H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2∶3

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C.圖丙探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用

D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

氮?dú)夂蜌錃庠谝欢�條件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示（已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個(gè)數(shù)比）。下列說(shuō)法正確的是

A.流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮?dú)?/p>

B.由圖中可知氨氣的沸點(diǎn)低于氮?dú)夂蜌錃?/p>

C.氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變大

D.理論上通入合成塔內(nèi)的氮?dú)夂蜌錃獾捏w積比應(yīng)為1﹕3

金屬制品在生活中應(yīng)用很廣泛。請(qǐng)回答：

（1）下列生活用品，屬于金屬材料制品的是_________（填序號(hào)）

A 塑料水杯 B 大理石地磚 C 不銹鋼盆

（2）如圖中，鋁原子中質(zhì)子數(shù)為_(kāi)______，相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)________，圖中所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示的是_________。（填符號(hào)）

（3）工業(yè)上用電解氯化鎂制取金屬鎂，化學(xué)方程式為_(kāi)___，屬于____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）常用銅做導(dǎo)線(xiàn)主要是利用銅的______性好。

（5）路邊的太陽(yáng)能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)，鋁合金燈柱硬度比鋁______（填“大”或“小”），鋁不易銹蝕，原因是_________（用化學(xué)方程式表示）。

金屬材料與我們生活息息相關(guān)。

（1）從物質(zhì)分類(lèi)角度看，合金屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）將硬鋁片和鋁片互相刻畫(huà)，__________（填“硬鋁”或“鋁”）片上留下明顯劃痕。

（3）“遼寧”號(hào)航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹，其原理是__________。

（4）C919大飛機(jī)制造中，用純鋁太軟，在鋁中加入了少量的鋰（Li）等金屬熔成合金，這樣既輕便，又能增強(qiáng)它的__________和抗腐蝕性。

（5）鋰電池廣泛用于手機(jī)和筆記本電腦等電子產(chǎn)品中。鋰-氯化銀電池反應(yīng)的化學(xué)方程式式為：Li+AgCl=LiCl+Ag，可知Li的金屬活動(dòng)性比Ag的________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（6）回收利用廢舊的鐵鍋、鋁鍋的意義是____________。（答一點(diǎn)即可）

（7）鋼是鐵的合金。取11.4g鋼樣，向其中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生氫氣0.4g（不考慮鋼樣中其他成分與稀硫酸的反應(yīng)）。計(jì)算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）。____________

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，若要收集較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選用_____(填序號(hào))。如圖H，將紅熱的鐵絲伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。反應(yīng)結(jié)束，要從反應(yīng)后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_____裝置(填序號(hào))。

（4）下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。

試管中反應(yīng)發(fā)生后，a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，b處的化學(xué)方程式是_____，燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I．鐵的應(yīng)用

（1）下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是_____（填字母，下同）。

A 鐵鉗 B 鐵鍋 C 刀具

（2）我國(guó)在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō)，用化學(xué)方程式表示其原理________。

（3）某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

（4）“納米α-Fe粉”可用于食品保鮮，稱(chēng)為“雙吸劑”，因?yàn)樗�能吸收空氣中的____和_____。

II．鐵的冶煉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：________；

（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用_________，_____。（用化學(xué)方程式表示）

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（查閱資料）：

①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳。

③濃硫酸是一種常用的干燥劑。于是他設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖中裝置C作用是_____________；

（2）裝置E中澄清石灰水的作用是_______；

（3）從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱_____（填A(yù)或D）處。實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)_____（先或后）停止加熱該處，這樣做的主要目的是_______。

（4）該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是____________。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)D中固體全部變黑后，停止加熱，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到的黑色固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無(wú)氣泡產(chǎn)生。

（查閱資料）：a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解，但無(wú)氣泡產(chǎn)生。

b.Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：

根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②__________ ；③Fe3O4 和FeO。

（6）定量分析 用電子天平稱(chēng)量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：（玻璃管質(zhì)量60.0 g）

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為_(kāi)______g，通過(guò)上述數(shù)據(jù)，可推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分_________， 根據(jù)推斷結(jié)果，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖 B.火柴梗被折斷 C.干冰升華 D.燈泡通電發(fā)光

“滿(mǎn)架薔薇一院香”，主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒

A.質(zhì)量很小 B.體積很小 C.不斷運(yùn)動(dòng) D.之間有空隙

小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　�。�

A.向老師請(qǐng)教 B.查找相關(guān)資料，探究原因

C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D.認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)