學以致用，請用所學知識判斷下列做法安全可行的是

A.室內(nèi)起火時應打開所有門窗

B.燃氣泄漏時，迅速打開排氣扇排出燃氣

C.啟用閑置的沼氣池前先進行燈火實驗

D.檔案資料著火，可用二氧化碳滅火器滅火

檢驗二氧化碳氣體最簡單的方法是

A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，該氣體為二氧化碳

B.將氣體通入紫色石蕊試液中,試液變紅，該氣體為二氧化碳

C.通過觀察并聞氣味，無色無味的氣體為二氧化碳

D.將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，該氣體為二氧化碳

“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的是

A.構成:一個二氧化碳分子比一氧化碳分子多-一個氧原子

B.用途; CO2可用于滅火: CO可用于冶煉金屬，也可以用于人工降雨

C.性質(zhì): CO2能溶于水: CO難溶于水，但能燃燒

D.危害: CO2會造成"溫室效應": CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

2019年4月15日傍晚，有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬，精美絕倫的木質(zhì)塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌，而大理石質(zhì)地的左塔也損毀嚴重,下列有關說法中錯誤的是

A.火災發(fā)生時，旅客應該趕緊乘電梯逃生

B.左塔的大理石受熱分解而被損毀

C.木質(zhì)塔尖屬于可燃物

D.尖頂上的鋼公雞為銅合金制品，其硬度比純銅大

能對實驗現(xiàn)象進行準確的描述，也是實驗能力的一種體現(xiàn)。以下對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A.在空氣中加熱銅片，銅片表面變黑

B.天然氣在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰，并生成水和二氧化碳

C.將足量一氧化碳通過灼熱的氧化銅粉末，黑色固體逐漸變成光亮的紅色

D.將光亮的鋅粒放入稀硫酸中，鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，若把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，Y表面有銀析出，Z沒有變化。據(jù)此判斷三種金屬的活動順序正確的是

A. X>Y>Z B. X<Z <Y

C. X>Z>Y D. X<Y<Z

菠菜中含有一種有機物——草酸 （化學式H2C2O4）.將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成CO、CO2和水蒸氣。某同學為了驗證草酸分解所生成的這三種氣體，設計了一個實驗方案，其步驟如下。實驗步驟的正確順序是（將混合氣體依次.....已知: NaOH溶液用于吸收二氧化碳且反應沒有明顯現(xiàn)象;白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍:濃硫酸具有吸水性）

①通過灼熱的氧化銅

②通過無水硫酸銅粉末

③通過濃硫酸

④通過澄清石灰水

⑤通過足量的NaOH溶液

A.②④⑤③①④

B.④②⑤③①④

C.②④③①④⑤

D.④②③①④⑤

根據(jù)第八單元《金屬和金屬材料》所學知識，判斷下列說法不正確的是

A.鐵制容器不能用來配制波爾多液，是因為鐵的金屬活動性比銅強

B.鋁制品很耐腐蝕，是因為鋁常溫下化學性質(zhì)不活潑

C.銀不與鹽酸反應，是因為銀的金屬活動性在氫之后

D.銅可以拉制成銅絲用做電線，是因為銅具有良好的導電性和延展性

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

A.A B.B C.C D.D

金屬M與Cu(NO3)2溶液可發(fā)生反應: 下列敘述不正確的

A.反應進行后，M表面有紅色固體析出

B.M一定能發(fā)生這個反應:

C.若M為鎂，恰好完全反應后，溶液質(zhì)量較反應前減少

D.金屬M可能是鋁