水是生命之源。

（1）直飲水機可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖1所示。

①活性炭的作用是________（填標號，下同），紫外燈管照射的作用是__________。

a 殺菌消毒

b 吸附異味及有色雜質

c 去除較大的不溶性雜質

②經“直飲水機”處理后的水是硬水還是軟水，可加入___________來檢驗。在生活中，為降低普通水的硬度，常采用的方法是____________。

（2）從化學視角認識水的組成和結構。

①用圖2裝置電解水，發(fā)生反應的符號或文字表達式為：___________。常用________檢驗A中氣體。

②保持水化學性質的最小粒子是______________（填化學符號，下同）。水分解過程中的最小粒子有_______________、________________。

有A、B、C、D四種物質，分別是氮氣、木炭、氧氣、二氧化碳四種物質中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質，則：

（1）物質A的用途是___________（寫一點）物質D的化學式為__________。

（2）寫出物質A和物質B反應的符號或文字表達式__________________。

（3）寫出實驗室制取C的符號或文字表達式__________________。

請根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____________；②_____________。

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式____________。

（3）用D裝置收集氧氣時，應等到導管口出現_______________氣泡時開始收集。

（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母）；已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣__________（填“大”或“小”）。

（5）用E裝置收集二氧化碳，驗滿時應將燃著的木條放在___________（填“a”或“b”）端。

某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）

（猜想與假設）

影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑用量。

（實驗記錄）

同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：

（解釋與結論）

（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是________mL。

（2）實驗①-⑥可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。

A 相同時間內產生氧氣的體積

B 產生相同體積的氧氣所需時間

C 相同時間內產生氧氣的質量

（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越快”結論所依據的實驗是____（填序號）。

（4）通過實驗①、②、④可得出的結論是_________。

（反思與評價）

（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是________（答一點即可）

下圖是XX牌維生素C（Vc）說明書的部分信息。請回答下列問題：

（1）Vc中碳、氧元素質量之比為_____________；

（2）碳元素的質量分數_______（結果保留到0.1%）；

（3）小馬媽媽每天服用該Vc片劑，小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小馬媽媽每天食用西紅柿___________g即可達到服用上述Vc片的效果。

下列變化中，屬于化學變化的是

A.玻璃碎了 B.柴梗被折斷

C.干冰升華 D.鎂帶燃燒

下列物質屬于純凈物的是

A.石油 B.海水 C.可燃冰 D.冰水混合物

缺鋅的人睡覺時會磨牙，這里的“鋅”是指  

A.元素 B.分子 C.原子 D.離子

下列物質中，由離子構成的是

A.氨氣 B.金剛石 C.過氧化氫 D.硫酸銅

將下列物質分別加入足量水中，充分攪拌后能形成溶液的是

A.泥沙 B.純凈的冰塊 C.氯化鉀 D.植物油