化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空：

（1）2個氫原子_____

（2）1個水分子_____

（3）3個碳酸根離子_____

（4）氧化鎂中鎂顯+2價_____

有下列物質：①潔凈的空氣，②氧氣，③氧化鐵，④冰水共存物，⑤高錳酸鉀，請用序號填空：

（1）屬于混合物的是_____。

（2）屬于化合物的是_____。

（3）屬于氧化物的是_____。

（4）屬于單質的是_____。

建立宏觀、微觀和符號之間的聯系有重要意義。下圖所示為某些元素和原子結構的部分信息。

（1）甲圖所示元素的元素符號是_____。

（2）乙圖所示元素的原子結構示意圖為_____。

（3）丙圖所示的粒子屬于_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。

學習化學知識后，我們就要從化學視角觀察物質世界。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。

請按要求回答下列問題：

（1）從宏觀組成角度看：

水是由_____（填寫選項編號）組成的，世界上形形色色的物質都是有一百多種元素經過不同的組合形成的。

A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣

（2）從微粒構成角度看：

水是由_____構成的，構成物質的基本微粒有分子原子和離子。

（3）從變化的角度看：

水通電可發(fā)生化學變化，電解一定量的水，正極產生的氣體是_____。

將無色液體A與黑色粉末B混合，能產生一種無色無味的氣體C,C也是空氣中的一種重要成分。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并按要求填空

（1）按要求寫出化學式C_____，D_____。

（2）D和C反應的文字表達式為_____。

根據下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）。該反應的文字表達式為_____。

（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應_____（填“正”或“倒”）放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法_____。

（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的裝置是_____。

純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質，常呈渾濁。丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請回答下列問題：

（1）圖中還缺少的一種儀器是_____，其作用是_____；

（2）過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁。可能的原因有：_____。

維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。請計算：（結果保留一位小數）

（1）維生素C的相對分子質量為_____；

（2）維生素C中各元素的質量比為_____；

（3）維生素C中氧元素的質量分數是多少_____（要有簡單的計算步驟）？

2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”，活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關水的說法不正確的是（　�。�

A. 洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所

B. 可用過濾的方法降低水的硬度

C. 工業(yè)廢水經處理達標后排放

D. 燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可減少酸雨對水的污染

材料與人類生活密切相關。下列關于材料的說法錯誤的是（ ）

A.玻璃鋼是一種復合材料 B.塑料是一類有機高分子材料

C.不銹鋼是一種金屬材料 D.玻璃是一種純凈物