科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型:單選題
科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象,前提是發(fā)現(xiàn)和提出新的問題,下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是( 。
A.小軍發(fā)現(xiàn)水沸騰后繼續(xù)加熱,水內(nèi)部會形成大量氣泡,氣泡上升到水面后被裂
B.小明發(fā)現(xiàn)用鉛筆觸碰蝸牛后,蝸牛會做出反應(yīng)
C.小王發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液遇到食醋會變紅色
D.瓦特研究水的沸騰時頂起壺蓋的現(xiàn)象后,發(fā)明并不斷改進了蒸汽機
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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢
B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C.鎢用于制造燈泡中的燈絲
D.石灰乳用于配制波爾多液
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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅用于制作導(dǎo)線 B.用汽油去除衣服上的油污
C.鹽酸除鐵銹 D.濃硫酸用作干燥劑
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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型:實驗題
劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村,寒假的一天早晨,他看到在屋外的水缸被凍裂了,而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂,甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結(jié).他把這一現(xiàn)象告訴了幾個同學(xué).對于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因,幾個人的看法不一,歸納有下列幾種猜測: ①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故;②咸菜缸中有咸菜的緣故;③咸菜缸有蓋子蓋住保溫,而水缸沒有蓋子;④咸菜缸中的水加了食鹽,氯化鈉溶液不結(jié)冰;⑤咸菜缸內(nèi)液體多,水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰;⑥水缸距房屋遠,咸菜缸距房屋近,受屋內(nèi)溫度影響,咸菜缸沒有被凍裂.
(1)根據(jù)當(dāng)時的環(huán)境條件,你認為這六種猜測中可能性不大,不需要繼續(xù)進行研究的是________;(填序號)
(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜,并從咸菜缸中撈出咸菜,并取來食鹽,針對最有可能的幾種情況開始了實驗,然后,把4只桶放在院中過夜.第二天一早,他們驚奇地發(fā)現(xiàn): ①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰,且蘿卜也被凍得堅硬如鐵;②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰,但冰不結(jié)實,特別是咸菜沒有被凍硬;③食鹽水溶液沒有結(jié)冰;④只放水的桶結(jié)了冰.
請根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象,你推測他們進行的實驗分別是①________;②________;③________;④在桶中單獨放水.
(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液,也把它們放在院中過夜,其記錄結(jié)果如下:
溶液 | 食鹽(濃) | 食鹽(稀) | 白糖(濃) | 石灰水 (飽和) | 高錳酸鉀(稀) | 碳酸鈉 (濃) | 水 |
結(jié)冰情況 | 無 | 結(jié) | 無 | 結(jié) | 結(jié) | 無 | 結(jié) |
從該實驗可以得出的初步結(jié)論可能是________;(寫一條)
(4)在兩次探究實驗中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜,其目的是________
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科目: 來源:科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型:單選題
用氫氣流吹起的肥皂泡在空氣中上升,這一事實說明( 。
A.氫氣難溶于水 B.氫氣的密度比空氣大
C.氫氣是氣體 D.氫氣的密度比空氣的小
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科目: 來源:科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型:單選題
下列說法中,錯誤的是( )
A. C60可用作超導(dǎo)材料 B. 木炭可用作電池電極
C. 石墨可用于制鉛筆芯 D. 金剛石可用于裁割玻璃
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