科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
在室溫下將少量氧化鈣加入到一定量的飽和氫氧化鈣溶液中,攪拌并恢復(fù)到室溫。圖像中 x 代表時(shí)間,則 y 代表的是( 。
A.溶劑的質(zhì)量 B.溶質(zhì)的溶解度
C.溶質(zhì)的質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
已知某物質(zhì)的以下數(shù)據(jù),不能計(jì)算出該物質(zhì)摩爾質(zhì)量的是( 。
A.微粒個(gè)數(shù)和質(zhì)量 B.一個(gè)分子的真實(shí)質(zhì)量
C.物質(zhì)的量和質(zhì)量 D.物質(zhì)的量和微粒個(gè)數(shù)
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
有關(guān)“不一定”的說(shuō)法正確的是( )
①冷卻熱飽和溶液,不一定有晶體析出
②在一定的條件下碳與氧氣反應(yīng),不一定生成二氧化碳
③能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的溶液,不一定是堿性溶液
④化合物中的某種元素轉(zhuǎn)變?yōu)閱钨|(zhì),不一定要通過(guò)分解反應(yīng)
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:填空題
要使世界更美好,必須學(xué)好好學(xué)。
Ⅰ.化學(xué)使生活更健康。
(1)自來(lái)水往往通過(guò)沉淀、_____、吸附、消毒殺菌等方法凈化獲得。
(2)為了預(yù)防碘缺乏癥的發(fā)生,我國(guó)提倡食用加碘食鹽,其中的“碘”是指_____。
A單質(zhì) B分子 C原子 D元素
(3)柚子皮可以吸附室內(nèi)異味,寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱_____。
Ⅱ.化學(xué)使能源更環(huán)保。
(1)綠色能源氫氣可由如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置得到。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,基本反應(yīng)類型_____。通電后觀察到的現(xiàn)象_____;a中氣體的檢驗(yàn)方法是_____;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____(寫名稱);
常溫常壓下,氫氣和氧氣的密度分別為?1、?2,則生成氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比為_(kāi)____(列出?1、?2的關(guān)系式)。
(2)當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,公交系統(tǒng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車這種公交車以天然氣為主要燃料。
a.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:從微粒觀點(diǎn)分析,上述反應(yīng)前后_____一定不變。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
b.甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
則a的值為_(kāi)____;根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式:CH4+O2=_____。
Ⅲ.化學(xué)使食物更美味。
(1)七寶方糕,香氣撲鼻。從分子角度解釋“香氣撲鼻”的原因是_____。
(2)七寶羊肉,香嫩入味。調(diào)味用的料酒主要成分是乙醇(C2H5OH),它一個(gè)分子中共含_____個(gè)原子,其中氫、氧元素質(zhì)量比為_(kāi)____;0.1mol乙醇為_(kāi)____g,其中約含有分子_____個(gè)(用科學(xué)記數(shù)法表示)。
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:填空題
硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。
(1)P點(diǎn)的含義是_____。
(2)當(dāng)溫度_____℃時(shí),硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度。
(3)t2℃時(shí),分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中,充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____(精確到0.1%)。
(4)圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變,操作Ⅰ為_(kāi)____,操作Ⅱ“蒸發(fā)”還需的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、_____。
(5)根據(jù)圖1、圖2,有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。
A①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
B②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液,降低相同的溫度,析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀
D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液,恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究電解水產(chǎn)生的氫氣化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)用氫氣還原氧化銅開(kāi)始時(shí)的操作順序是_____。
a.點(diǎn)燃B處酒精燈加熱
b.檢驗(yàn)氫氣的純度
c.打開(kāi)A處活塞
(2)B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;C處現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)點(diǎn)燃D處尖嘴導(dǎo)管口的氣體,并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯。則D處的現(xiàn)象是_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了氫氣的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(5)若要計(jì)算生成銅的質(zhì)量,需測(cè)定的數(shù)據(jù)是_____。
a.通入的氫氣質(zhì)量 b.反應(yīng)前后B裝置的質(zhì)量
c.反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量 d.反應(yīng)前后D裝置的質(zhì)量
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
利用下圖提供的儀器裝置回答問(wèn)題:
(1)若使用儀器A、D、E、F、_____(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置,還需要添加_____(儀器名稱)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該反?yīng)化學(xué)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂,可能的原因是_____(填以下字母)。
a.組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜
b.先預(yù)熱試管再對(duì)固體加熱
c.加熱時(shí)試管外壁有水珠
d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
(2)若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時(shí)添加液體,組裝一套制取裝置所需的儀器是_____(填字母)。
(3)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓隨反應(yīng)時(shí)間的變化如曲線所示,說(shuō)法正確的是_____。
A曲線①的反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
B曲線②中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是CaCl2
C對(duì)比曲線中a、b兩點(diǎn)可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
D對(duì)比曲線中c、d兩點(diǎn)可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
(4)稱取50g大理石放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))。計(jì)算:
a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g;
b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時(shí),用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會(huì)兒熄滅了。它為什么會(huì)熄滅呢?
(提出猜想)甲同學(xué)說(shuō):蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣,所以蠟燭熄滅。乙同學(xué)說(shuō):蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)可能還有少量氧氣,但有CO2濃度過(guò)高導(dǎo)致蠟燭熄滅。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取一小塊白磷(著火點(diǎn)為40℃),放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的錐形瓶?jī)?nèi)(如圖),點(diǎn)燃蠟燭。 | 燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。 | 白磷燃燒需滿足的條件: ①溫度要達(dá)到著火點(diǎn); ②_____。 | _____同學(xué)猜想正確。 |
(2)待冷卻后,打開(kāi)分液漏斗活塞,向錐形瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞。 | 鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量,產(chǎn)生_____。 |
(實(shí)驗(yàn)反思)
①在實(shí)驗(yàn)中,生石灰的主要作用有兩個(gè)a._____,b._____。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)集氣瓶底部的含鈣固體又產(chǎn)生了興趣并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:取樣,_____ | 放出大量熱 | 該固體中含有_____ |
實(shí)驗(yàn)2:取樣,滴加無(wú)色酚酞 | _____ | 該固體中含有氫氧化鈣 |
實(shí)驗(yàn)3:取樣,滴加足量_____ | 有氣泡冒出 | 該固體中含有碳酸鈣 |
經(jīng)小組討論發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)_____(填序號(hào))的結(jié)論錯(cuò)誤,理由是_____。
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科目: 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
興趣小組用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的化學(xué)性質(zhì)研究(圖中夾持儀器已略)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
①連接裝置AD,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。 | A中固體逐漸減少。 | A中化學(xué)方程式_____, D中酒精燈的作用_____。 |
②連接裝置ABCEF,探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 | B中現(xiàn)象_____。 E中現(xiàn)象_____。 | B中化學(xué)方程式_____, C的作用_____, E的作用_____。 |
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科目: 來(lái)源:廣東省佛山市順德區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列過(guò)程包含化學(xué)變化的是( )
A.水結(jié)成冰 B.干冰制冷 C.鐵礦石煉鐵 D.鐵杵磨成針
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