在一定條件下， 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

根據(jù)題目給出的信息，用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是____________；

（2）氯化鈉中的陽(yáng)離子是_________；

（3）造成煤氣中毒事件的“元兇”是__________；

（4）某氧化物的每個(gè)分子是由兩個(gè)氮原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成____________。

回答與水有關(guān)的問(wèn)題．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ___________________（填化學(xué)式）。

（2）下列人們常說(shuō)的“水”屬于純凈物的是 _____________（填編號(hào)）。

A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水

（3）生活中可以用________________ 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（4）含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮”是指________（填編號(hào)）。

A元素 B單質(zhì) C離子 D分子

A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

（1）從微觀角度看，B圖表示化學(xué)式________，A中每個(gè)分子由______個(gè)原子構(gòu)成。

（2）從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是_______（填字母序號(hào)，下同），表示混合物的是_______。

科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)開(kāi)______色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是_____________________（填字母）。

A氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的_____________；③_________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________。

（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是

___________________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

A、B、C、D、E、F、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A、B組成元素相同，B是一種液態(tài)氧化物，M是氣體單質(zhì)，D是一種有劇毒的氣體，E是紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)是與E有相同元素的黑色固體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示能生成，“—”表示能相互反應(yīng)，其它反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_________；D___________；E_______________

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：

①BM：___________；

②MD：____________；

③D-F：______________。

根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置標(biāo)號(hào)為a的儀器的名稱(chēng)：______________。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，應(yīng)選用發(fā)生裝置是________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，應(yīng)選用發(fā)生裝置是________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________，為得到平穩(wěn)的氫氣流，應(yīng)選擇的裝置組合是____________（寫(xiě)一組）。

（5）圖G的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是_________，該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_______________。

做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．

（問(wèn)題）鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？

（查閱資料）（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．

（實(shí)驗(yàn)探究）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入 ______ 溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ______，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

（問(wèn)題）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是 Fe2O3呢？

（查閱資料）

（1）Fe3O4和Fe2O3分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：

（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4

（理論探討）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在 ______ 之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．

（拓展研究）

（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須 ______．

（2）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______．

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色______，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．

為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是___________g。

（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

青少年快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)地的各項(xiàng)活動(dòng)中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）

A.捏泥人 B.做木工 C.燒陶盤(pán) D.繡手帕