根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，可用F裝置檢驗(yàn)該氣體,則F裝置中應(yīng)加入______________，并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入；

（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實(shí)現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)中，基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)和___________。

（2）CO可以作為燃料，反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（3）清華大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)的微粒圖示。______

為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：

（1）t0至t1時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。

（2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）_______

（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

（5）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是  (    )

A. 燒制陶瓷 B. 制作石器 C. 糧食釀酒  D. 使用火藥

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 ( )

A.傾倒液體 B.液體讀數(shù) C.檢驗(yàn)氧氣 D.滴加少量液體

既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的符號(hào)是（　�。�

A.H2 B.O C.H2O D.He

生活中的下列標(biāo)志表示“節(jié)約用水”的是（　　）

A. B. C. D.

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.活性炭用于凈水 B.稀有氣體充填到燈管制成霓虹

C.氧氣用于醫(yī)療急救 D.液氮用于制冷劑

下列有關(guān)水的說(shuō)法，不正確的是

A.水能分解，是水的化學(xué)性質(zhì)

B.淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D.生活中常用煮沸的方法，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是(    )

A. 拉瓦錫 B. 盧瑟福 C. 門捷列夫 D. 道爾頓