對下列事實或做法解釋正確的是（　�。�

A.門把手表面鍍鉻可防銹﹣﹣改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.洗滌劑洗油污﹣洗滌劑能溶解油污

C.鋼的性能優(yōu)于生鐵﹣鋼的含碳量比生鐵高

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶中﹣分子間有間隔且間隔能改變

下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.金剛石硬度大，可制造鉆頭

B.鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，可用制作煙花

C.銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線

D.氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤

根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，無法獲取的信息是（　�。�

A. 反應(yīng)所需條件 B. 生成物的狀態(tài)

C. 生成物的分子個數(shù)比 D. 氧氣可助燃

燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以

A. 減少O2消耗量 B. 增大汽油與空氣的接觸面

C. 減少CO2生成量 D. 使C8H18等分子變得更小

身邊的一些物質(zhì)pH如下

下列說法正確的是（ ）

A. pH試紙浸入溶液中測其酸堿度 B. 廁所清潔劑不會腐蝕大理石地面

C. 蚊蟲叮咬后涂牙膏可減輕痛癢 D. 橘子的酸性強于檸檬

化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認識和理解世界。下列選項正確的是

A. 變化與守恒：依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學(xué)式為C2H4O

B. 模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成， 則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D. 探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設(shè)計與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻)，對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.甲和乙:水 B.乙和丙:空氣 C.甲和丙:空氣 D.甲和丁:水

如圖是實驗室常用的一些儀器。

（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應(yīng)的字母填在相應(yīng)的橫線上。

①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液_____；

②過濾粗鹽水_____。

（2）除了圖中的儀器，（1）中的①、②兩個實驗都還要用到的一種儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）若（1）中的①實驗配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請你分析可能的原因是_____（寫一條即可）。

化學(xué)來源于生活，通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊。用化學(xué)知識可以解釋生活中的一些事例和現(xiàn)象。

（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干的更快_______________；

（2）篝火晚會結(jié)束時，用水將篝火澆滅，原理是__________________；

（3）口服含“氫氧化鋁”的藥物治療胃酸過多________________(用化學(xué)方程式表示)。

（4）人體內(nèi)含量最多的微量元素是鈣還是鐵__________________；

（5）大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為________________(最簡整數(shù)比)。

“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，說明它們的溶液中都含有__________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____________和_______________(填化學(xué)符號)。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是_______________________________，在化學(xué)反應(yīng)中容易____ (填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、 D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____ (填字母序號， 下同)，屬于同一種元素的是_________________；