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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選的方法或試劑正確的是( 。

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))

除雜方法或試劑

A

Cu (Fe)

稀硫酸

B

CO2(CO)

點(diǎn)燃

C

N2(O2)

木炭

D

MnO2 (CuO)

溶解、過(guò)濾

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )

A. 向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

鈦(Ti)是一種銀白色金屬,具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高,抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。現(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì):Ti、TiO2、Ti2O3. TiClx、K2TiO3,回答下列問(wèn)題:

(1) Ti物理性質(zhì)是_____(寫(xiě)一點(diǎn)),試設(shè)想金屬鈦可能的一種用途

(2) Ti2O3:讀作_____,TiClx 中Ti的的化合價(jià)是+4,那么x的值是_____。

(3)從物質(zhì)分類(lèi)的角度看。TiClx屬于_____ ( 填選項(xiàng))

A 化合物 B 氧化物 C 混合物 D 單質(zhì)

(4) Ti2O3 (紫黑色固體)在加熱條件下能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng),該反應(yīng)可觀察的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)來(lái)源于生活,并為生活服務(wù)。用化學(xué)知識(shí)解釋下列生活現(xiàn)象。

(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是_____。

(2)為減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常帶防霧重口,是利用口罩中填充物(活性炭)的_____性;

(3)油鍋著火用鍋蓋蓋滅的滅火原理是_____。

(4)袋裝小米中填充氮?dú)獗ur,這是因?yàn)開(kāi)____。

(5)小夏發(fā)現(xiàn)昨天洗好的鐵鍋浸水處生銹了,生銹的原因是鐵與_____和_____共同作用的結(jié)果;

(6)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_____。

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng): Y_____;

(2)若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____ ( 填裝置序號(hào),下同) :若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(3)小貞同學(xué)在裝置B中加入過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置。表面生成綠色的銅銹(又稱(chēng)銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

[查閱資料]①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

[解釋與結(jié)論](1)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素: Cu、O、_____

II.探究銅生銹的條件

[提出猜想]根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表面有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

[解釋與結(jié)論]

(2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào))。

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是_____。

(4)為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整。補(bǔ)充的物質(zhì)應(yīng)為_(kāi)____。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____。

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C、G都是金屬單質(zhì),I為無(wú)色氣體,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A_____;B_____;

(2)反應(yīng)①中的現(xiàn)象為_(kāi)____;

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____;

(4)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某校興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂ㄖ饕煞质翘妓徕})的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100g稀鹽酸(雜志不溶于水也不與酸應(yīng)),所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:

(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_(kāi)____克 。

(2)當(dāng)稀鹽酸加到_____克時(shí), 樣品與稀鹽酸恰好完成全反應(yīng)。

(3) 24g該石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____(請(qǐng)寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟)

(4)請(qǐng)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中加入的稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系圖,并標(biāo)出必要的數(shù)據(jù)_____。

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科目: 來(lái)源:吉林省吉林市舒蘭市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列詞句中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是( 。

A.木已成舟

B.只要功夫深,鐵杵磨成針

C.百煉成鋼

D.日照香爐生紫煙

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科目: 來(lái)源:吉林省吉林市舒蘭市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是

A.二氧化碳 B.氮?dú)?C.氧氣 D.稀有氣體

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