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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)氧原子_____。

(2)-1價(jià)的氯元素_____。

(3)鐵離子_____。

(4)氦氣_____。

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。

(1)該過程中涉及的化合物有_____種。

(2)該變化中不發(fā)生改變的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。

(3)乙物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_____。

(4)該反應(yīng)_____(填“是”或“否”)遵守質(zhì)量守恒定律。

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖所示。

(1)樹上的“果子”的共同之處是_____(寫出一點(diǎn)即可)。

(2)樹上的果子中,是植物光合作用需要的是_____。

(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問題:

(1)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____,電解時(shí)需放入少量硫酸鈉,作用是_____;

(2)通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比應(yīng)是1:2,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值,針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為可取的是_____(填序號(hào))。

A 通電前,生成氫氣一端,活塞下方的玻璃管內(nèi)未裝滿水

B 相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C 連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題

科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鋁和鎵的混合物)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如下圖所示。

(1)氧化鋁的化學(xué)式為_____。

(2)反應(yīng)①中鎵的作用可能是_____,與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(1)上述的A~C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是_____、_____;

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

(2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。

①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過程無差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是_____。

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。

(2)如果用A裝置制取氧氣,錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到_____(填“a”或者“b”)處,儀器①的作用是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,選用的發(fā)生裝置為_____(選填裝置序號(hào)),該裝置的缺陷是_____。用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小,其原因是_____,裝置上部的空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響,若既要收集純氧又要測(cè)氧氣體積,則對(duì)圖2裝置應(yīng)作怎樣的改進(jìn)?_____

(4)31.6g高錳酸鉀含氧元素的質(zhì)量為_____g。(寫出計(jì)算過程)

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科目: 來源:2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷(二)《逆襲卷》 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.金剛石刻畫玻璃

B.熟石灰改良酸性土壤

C.石墨制作鉛筆芯

D.干冰用于人工降雨

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科目: 來源:2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷(二)《逆襲卷》 題型:單選題

用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是

A.拉瓦錫

B.阿伏伽德羅

C.侯德榜

D.張青蓮

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科目: 來源:2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷(二)《逆襲卷》 題型:單選題

食品安全與人體健康密切相關(guān),下列做法不會(huì)損害人體健康的是

A.用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉

B.為防止海鮮變質(zhì),用甲醛浸泡保鮮

C.合理使用食品添加劑,改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

D.霉變大米經(jīng)淘洗后食用

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同步練習(xí)冊(cè)答案